精心设计课后作业,激发学生自主意识

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语文教学的最后一个环节是布置作业。布置作业是一件让教师“头疼”.令学生“心疲”的工作。因为语文教学不外乎字、词、句、篇的教学,所以教师布置的作业也难免抄抄、背背、写写的套路.而学生面对这些重复出现的面孔.难以激发参与的兴趣.更难以调动其做作业的主动性。那么.如何在作业中调动学生的积极性和主动性呢?我从以下几个方面进行了尝试。
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