草原鼠虫发生的危害及治理

来源 :农民致富之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:likunhoney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、草原鼠虫发生的危害
  近些年,新疆库车市的草原生态环境逐步恶化,由于不合理的放牧,不合理的开发,使得草场的生产能力逐渐退化,各种鼠虫的发生率呈现逐渐升高趋势。按照相关部门的调查结果显示,2019年该地区的鼠害危害总面积超过了16万亩以上,严重危害面积超过了10万亩,虽然与近几年的危害面积相比,危害的程度呈现逐渐下降趋势,但是草原损害的防控刻不容缓。此外该地区草场的虫害危害更为严重,2019年虫害危害面积超过了50万亩以上,严重危害面积更是超过了36万亩。在现有的草原害虫当中,危害最为严重的是蝗虫。目前草原鼠虫害主要集中在人工草地和区域当中的天然草场当中,当鼠虫害发生之后,不仅会严重影响到草场的土壤结构,造成地表的植被大量死亡,抑制植物的生长发育,同时还会引发草场严重退化,草畜问题日益突出,会对整个地区的畜牧养殖产业造成严重影响。
  二、草原鼠虫治理存在的困境
  现阶段在草原鼠虫治理过程中还面临着不少突出问题,需要我们进行进一步的完善和改进,以此来制定更加完善的鼠虫害治理方案。
  1、草原鼠虫预警监测体系有待进一步完善
  现阶段,由于草原鼠虫的危害面积较为广泛,地区预警监测体系还不是很完善,再加上监测手段不先进,影响到草原损害的有效监测。由于整个监测体系不完善,造成最终的灾害监测实效性相对较差。由于预警监测体系的相关资金投入不足,使得整个监测工作的开展受到了很大影响,最终使得监测质量较差,所获得的各项数据缺乏准确性、连续性,数据缺乏代表性,不能够达到有效的防治效果。
  2、草原鼠蟲的治理能力有待进一步提高
  在当前的草原鼠虫治理过程中,普遍存在着鼠虫危害面积较大,危害较为分散,防治经费投入有限的问题,使得各种先进的防治手段无法正常的开展,各种先进的器械设备也不能够应用到草原生产当中,需要引起相关部门的高度重视,提高支支持力度。
  3、灾害预警能力有待进一步加强
  基层地区的草原灾害预防设施建设相对比较滞后,应急防治物资数量有限,当草原鼠虫危害严重之后,不能够立即采取措施进行紧急性防控,从而造成危害面积进一步扩大,使得草场遭受到严重的侵害。当草场突发或者爆发某些草原鼠虫害时,会使得整个草原生态环境遭受到极大的破坏,对当地畜牧养殖产业发展和草原生态环境保护产生了极为不利的影响。
  三、草原鼠虫害的防治技术措施
  在草原鼠虫害防治过程中,应该始终坚持物理防治,化学防治相结合的原则。并保证有充足的资金投入,能够购买先进的防治措施,提高防治效果。
  1、物理防治
  在草原鼠虫害防治过程中常用的物理防治手段,主要包括了光电技术诱捕辐射技术,智力以及激光技术治理等几种方式。以光电业务部技术为例,某些蝗虫具有较为明显的趋光特性,通过在草场当中设置光源进行诱捕,能够实现对草场防虫的有效治理,降低区域当中蝗虫的数量,从而能够起到很好的防控效果。另外在防控过程中,还应可以应用某些机械设备对草原的鼠虫进行有效的治理,从而达到预期的治理效果。有条件的地区还可以在草场建设鹰架或者释放狐狸、蛇等动物,依靠生物或者某些机械来实现对草原是鼠害的有效防控。
  2、药物防治
  草原鼠虫害防治过程中,应该始终坚持以物理防治,生物防治为主,化学防治为辅的原则,当危害达到防治标准之后,应该选择相应的药物进行针对性防控。在草原鼠害防治过程中,药物防治也是最常用的防治手段,通过选择使用胃毒剂配制成相应的毒饵,诱到老鼠采食,从而达到防暑灭鼠的效果。毒饵喂毒剂主要分为了缓效胃毒剂和急性胃毒剂两种,其中急性胃毒剂能够在短时间内迅速杀死草场当中的老鼠,常用的药物主要包括了甘氟以及磷化锌等药剂。但这类药物往往具有较为严重的药物残留,毒害性较大,会对人畜的身体健康造成严重危害,国家已经明令禁止。在今后药物防治过程中,主要选择使用缓效胃毒剂进行针对性防控,这种药物一方面能够消灭草场的老鼠,另一方面也不会造成严重的药物残留和危害。另外在草原鼠虫防治过程中,还应该坚持生物防治措施,有条件的地区积极推广生物农药,推广植物性杀虫剂和生物性制剂,这样也能够消灭草场的鼠虫,同时也不会对生态环境造成影响,具有防治的专一性,持续时间较长。
  四、草原鼠虫治理措施
  1、加强测报体系建设,科学预测,实时报告
  预测预报是鼠虫害防治的基础,是领导决策的依据,也是防治成败的关键。为切实做好草原鼠虫害防治工作,认真贯彻落实各级鼠虫害防治的有关通知要求,各县成立鼠虫害预测预报站,重点乡(镇)也需要成立相应测报组,各重点行政村建立测报点。各测报点与各测报组人员均接受县测报站的业务领导和技术培训,保证按科学的方法取得准确的测报数据,然后根据监测数据进行重点防治和监控。
  2、坚持防治期二十四小时值班制度,保证鼠虫害防治信息畅通
  根据《库车市草原重大虫(鼠)灾应急防治预案》,在危害高峰期应该启动24小时鼠虫害防治工作值班方案,在鼠虫害防治期,市站安排有关人员二十四小时值班,带班领导24小时开通手机,保证信息畅通,并有专人负责灾情上报,重大灾情随时上报,决不延报、虚报、瞒报、谎报,严防鼠虫害蔓延、扩散,力争将灾害损失降到最小程度。
  3、搞好鼠虫害防治物资储备,提高应急防治能力
  针对草原鼠虫害有季节性、突发性等特点,按预案要求储备必要防治物资,补充储备药品,检查应急防治设备和药品,检修喷雾器等器具。在灾害突发时,及时扑灭灾情,防止因准备不够充分,贻误时机,造成草原鼠虫害蔓延。
  4、加强组织、宣传,确保草原鼠虫害防治效果
  为做好草原鼠虫害防治工作,充分调动广大干部、群众对草地鼠虫害防治工作的积极性,张家口市利用版报、广播电视、标语和印发技术资料等多种形式进行技术宣传、培训,并且有针对性地对草原监理站技术人员和村植保员进行培训,在保证防治效果和用药安全的前提下,确保鼠虫害防治工作的顺利进行。
  (作者单位:842000
其他文献
一节公开课,不仅在教学设计,教学方法上有所突破,而且在教学理念上得到了印证。第一,理念上要充分相信学生。第二,在教学设计上注重辩证思维和对比学习。第三,用教学效果完善教学设
自1998年邮电分离以来,电信行业经历了2002年南北电信的分家及2008年的重组,形成了中国电信、中国移动、中国联通三足鼎立的格局,传统的电信行业经营模式被改变。面对既垄断
【摘要】创新是当今社会的热点问题,对于高校教师,教学创新是责无旁贷的。拓展延伸是课程教学的组成部分,也是教学创新的一个重要着力点。拓展教学的方式多种多样,本文主要将热力学方面的科研成果应用于物理化学课程中标准摩尔生成焓的拓展与延伸,把较肤浅的理论知识在课堂教学中拓展,难度较大的实际操作作为课外专题性探究拓展,从而使拓展既立足于教材,又超越了教材。这样以科学研究为题材的适时适度的拓展教学,不但可以激
【摘要】有效的课堂教学应注重学生能力的发展,在高中物理课堂中培养学生的物理阅读能力、物理思考能力、物理表达能力,能提升学生物理学科的自主学习能力,也帮助他们走向终身学习和不断发展。  【关键词】阅读能力 思考能力 表达能力  【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)08-0163-02  新课程下高中物理课堂教学理念应从知识本位转向能力导向,让学生成为
【摘要】物理学是一门在生活、技术、自然中都有广泛联系的学科。它可以解答许多未知的谜题,是学生比较感兴趣的一门课程。基础教育改革的核心思想是:面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。当前的改革任务目标之一就是培养学生的核心素养,初中物理教学的最终目标不是学生知道物理概念和公式,会做一些题,更重要的是让学生能通过物理学习,具备独自面对复杂的、不确定的现实问题时,能够发现问题、解决问题的综合品质
摘要:根据“卓越工程师教育培养计划”和应用型本科人才培养要求,针对传感器课程的特点和在教学中出现的问题,从课堂教学环节、实践教学环节和课程考核方法等方面进行了大胆的全方位改革和探索。实践证明,通过改革,学生的学习积极性、实践技能及分析解决实际问题的能力得到了很大提高。  关键词:卓越计划;传感器;课程改革;应用型人才  作者简介:张鹏(1980-),男,黑龙江哈尔滨人,黑龙江工程学院电气与信息工程
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)08-0162-02  变阻器(人教版九年级物理十六章第四节《变阻器》)是初中物理电学实验器材的重要组成部分,变阻器的学习直接影响到后面“影响电流大小的因素”、“伏安法测电阻”和“伏安法测量电功率”的学习。《义务教育物理课程标准(2011年版)》对这节课的要求是:①能说出滑动变阻器的构造,画出它在电路图中的符号,
The paper presents a new Z-source inverter with a low-stress reduction in the voltage of capacitors compared to the traditional Z-source inverter with the same
经过对大宗商品行业发展现状的总结和研究,我们认为行业发展有四方面值得肯定:第一是市场的规模稳步增长;第二是服务能力显著提升,产业联动不断加强,集聚的效应不断显现;第三
“合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是引导学生进行主动学习的重要途径之一。《基础教育课程改革纲要》指出了要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力和交流与合作的能力。在这一理念的指导下,许多教师自然注重将小组合作学习运用于课堂教学。  如何改进合作学习