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本文从三个方面谈了笔者在从事十多年的古代汉语教学中对“因形求义”的认识和思考。
反诉是民事诉讼中经常遇到的一个重要问题,反诉制度是民事诉讼中的一项重要制度,现代各国民事诉讼法对反诉制度都做了相关规定,但由于种种原因,各国反诉的内容并不一致.我国
本文从自己的教学实践中摸索出提高学生作文能力的途径以及具体采用的办法.
在数学教学中,要树立智力因素与非智力因素并举的新的数学教学观念,把对学生非智力方面的培养抓紧抓实。要充分挖掘数学的美,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的高度抽象思维能
语言是文化的表现形式 ,任何一种语言都同该民族的文化、历史相联 ,只有对所学语言的民族文化进一步地了解 ,才能使语言学习有更进一步的提高 ,英语教师必须注意积累英美等英
认知结构是人的认知功能的一种机能性结构.对于认为结构的分析,不能仅仅局限于对于认知结构的范围和基本功能的解释,而是应该从心理机能的角度,对认知结构这个有机而又复杂的