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化学用语采用国际统一标准，通过简单、直观的概括性符号表征物质的结构、性质等，对学生理解和掌握相关化学原理具有重要的辅助作用。只有扎实掌握化学用语，才能更好的进行后续学习。本文主要围绕初中化学教学中化学用语的课堂教学实践展开讨论，从强化理解、掌握方法和练习提升三个方面，总结初中化学用语的教学实践经验。。