【摘 要】
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二十一世纪需要创新型人才，“创新教育”已成为举国重视的一种教育观念。而创新精神的培养必须从小抓起。教学实践表明“任何创新都源于问题”。让问题走进课堂，强化问题意识，使
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二十一世纪需要创新型人才，“创新教育”已成为举国重视的一种教育观念。而创新精神的培养必须从小抓起。教学实践表明“任何创新都源于问题”。让问题走进课堂，强化问题意识，使学生善于发现问题、主动提出问题、自主探索问题、求新求异的解决问题，带着问题学习，是培养创新素质的一条有效途径。因此，小学数学教育改革的重要目标是要改变学生数学学习的方式，要让学生积极主动地探索，善于发现问题，掌握解决数学问题的方法，发现数学的规律。教学中，教师要成为真正的组织者、引导者，本着让学生主动提问、自主探索的目标，结合学生的特点，重新组织教材的教法，在教学的各个环节，创设问题情境。
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