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中国经过三十年的高速发展,当今的中国正如当时的美国一样,处于创业浪潮之中。近几年来在国家的号召之下,全民创业的热潮正在不断高涨,同时为了顺应这一潮流,全国各个省份相继出台政策鼓励创业,创业为我国经济的快速稳定增长和缓解人口就业压力起到了极为重要的作用。而对于这些新企业的研究也随着创业的热潮而升温,越来越多的学者关注与新企业如何生存和发展的更好,创业导向理论与组织学习理论作为研究新企业的研究热点,本文也正是着眼于这几个理论展开研究。以处于中国复杂与动荡的转型经济环境中的新企业为研究对象,研究新企业创业导向与组织学习之间的关系,同时通过环境动态性来调节两者之间的关系。
本研究所关注的新企业创业导向与组织学习是目前我国新创企业建立可持续的竞争优势的必然选择,对于中国新企业所处的高度动荡与复杂的经营环境而言,缺少强大的组织学习能力或者创业导向都无法支持其做强做大。创业导向与组织学习在企业内部所发挥的作用,对于新企业意味着其对外界环境具有更敏锐的认识与反应能力,也意味着新企业能够持续地学习与发展。本文的研究路径是通过大量的文献阅读和整理,明确研究问题的理论基础所在,通过对其理论的沿革进行整理和综述,熟悉研究问题的相关领域。对于本文研究所涉及的领域,相对于国外的比较成熟的研究,国内的研究还比较滞后,大多停留在理论分析的层面,对于实证分析并没有过多涉猎,所以阅读的文献以英文文献为主以中文文献为辅。在本文的写作过程中,检索了多个相关的数据库,其中包括中国知网CNKI、EBSCO学术信息、Acaderrric Press美国学术出版社电子期刊、Elsevier Science电子期刊全文库等多个数据库所能检索到的创业导向理论、组织学习理论和环境动态性的相关文献,以及Google学术和百度搜索上检索到的一些补充文献。大量的中英文文献阅读为本文的研究提供了坚实的理论和研究基础。文章首先对研究对象新企业的内涵与特征进行了界定,本文认为新企业的内涵是指创业者所创建的一个新的具有法人资格的实体,年龄小于8年,它能够提供相应的产品或者服务,并能创造价值。接下来本章有对创业导向的相关理论进行了比较全面的综述,综述和总结了创业导向的研究现状、研究层面和现在主流的研究视角。对于环境动态性的进行综述的时候通过对于环境动态性两个不同观点的阐释展开,并论述了本文中为何选用环境动态性作为调节变量的因为。而在对组织学习进行综述的时候,重点关注了组织学习的理论沿革、组织学习的过程论和组织学习的分类,通过理论综述为理论模型的构建奠定了基础。
本文在理论分析基础上,总结和梳理前人的研究成果,进一步提出研究模型。然后把新企业创业导向这一变量的打开,通过对三个维度的深度剖析,进一步研究该三个不同维度对组织学习过程的作用关系,并将环境动态性作为调节变量,进一步进行分析论述,提出相应假设,构建新创企业创业导向对组织学习过程的影响理论模型。实证研究部分介绍了整个数据处理搜集的过程。从变量的维度选取到量表的选择和样本框的设计,还有对于具体的调研情况所采用的调研方法和主要过程都进行了阐释,以上部分论述的主要目的就是为了要证明本研究所采用的数据室有效数据。接下来对样本用社会科学统计分析软件包(SPSS)进行进行了实证分析,进一步从定量的角度对理论的定性分析进行有益的补充,使得研究结果更加真实可靠。实证分析包括信度与效度检验,因子分析,多元线性回归,最后根据数据处理的结果证实,本研究的六个假设都得到了较好的验证。本文结合了创业导向理论、组织学习理论和环境动态性理论,对创业导向对组织学习过程的影响以及环境动态性在这一模型中的调节作用进行了实证研究。得到如下结论:本研究提出H1创业导向的创新性维度和组织学习之间存在正向的关系；H2创业导向的风险承担性维度和组织学习之间存在正向的关系；H3创业导向的先动性维度和组织学习之间存在正向的关系；H4在环境动态性的调节下,创业导向的创新性对组织学习有正向的影响；H5在环境动态性的调节下,创业导向的风险承担性的对组织学习有正向的影响。 H6在环境动态性的调节下,创业导向的先动性对组织学习有正向的影响等6个研究假设并收集362个有效样本数据通过实证分析验证了“创业导向-组织学习”模型。研究证实了以上假设除了假设四以外全部成立,即创业导向的创新性、风险承担性和先动性维度对组织学习过程都起到了积极地正向的影响,而环境动态性对于创业导向的风险承担性和先动性对组织学习的影响的调节作用比较明显,对于创业导向创新性与组织学习影响的调节作用则并不显著。