【摘 要】
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目的:探讨高职医学生化中微课教学中的应用效果.方法:以鄂尔多斯市卫生学校3+2高职护理专业2016级1、2班为研究对象,1班为对照组42人,2班为实验组43人.对照组采用传统教学方
【机 构】
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鄂尔多斯市卫生学校,内蒙古 鄂尔多斯,017000
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目的:探讨高职医学生化中微课教学中的应用效果.方法:以鄂尔多斯市卫生学校3+2高职护理专业2016级1、2班为研究对象,1班为对照组42人,2班为实验组43人.对照组采用传统教学方法,实验组采用微课教学方法.比较两组两次理论阶段性测试平均成绩、期末理论考试成绩、学生对于课堂满意度评价调查问卷结果.两组成绩进行独立样本t检验.两次理论阶段性测试的结果表现是,使用了微课教学的学生们比未使用微课教学的学生们的平均成绩高,实验期间的一次期末理论考试成绩的结果也是如此;学生课堂满意度提高.结论:微课教学法效果比传统教学法好,而且能提高学生课堂满意度,值得一线教师尝试.
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