【摘 要】
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数学是一门具有较强逻辑性的学科,要求学生在数学知识的基础上学会主动思考,通过不断的问题检测数学错误,掌握数学解题分析能力,由此可知,良好的问题意识是学生提高数学学习
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数学是一门具有较强逻辑性的学科,要求学生在数学知识的基础上学会主动思考,通过不断的问题检测数学错误,掌握数学解题分析能力,由此可知,良好的问题意识是学生提高数学学习能力的根本所在.本文根据具体教学案例,从营造开放和谐的氛围、培养提出问题技巧、锻炼数学思维能力三个方面,简单探讨初中数学教学中学生问题意识的培养,以让学生敢问、善问、会问,并通过提高问题意识增强数学学习能力.
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