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几千年来,中国古代教育先哲“因材施教”这一合乎科学规律的理念深深根植于主流的教学思想中,影响并规范着我们的教学活动。高中英语新课标提出:教学必须从实际出发,针对个体差异区别对待,有针对性地组织教学活动,既要统一的要求,又要因材施教,这样才能使每个学生都能学有所得。  然而,我们偏远教育欠发达地区的高中学科教学中仍存在着“一刀切,以教师为中心”等弊端,学生在课堂上探求知识、训练能力的主体地位得不到根
【摘要】英语课程对于小学在校生来说非常重要,这不仅是因为它是用于人类沟通交流的语言工具,更是因为在经济全球化的现代社会,掌握英语,能够熟练完成听、说、读、写的任务将对学生的全面发展提供更为广阔的平台。为了能够有针对性地提高小学学生的英语听说能力,改进教学,适当引入一部分尽管精心选择的影视作品,作为教程辅助教学,能够更好地调动学生学习活动的积极性,培养小学学生学习英语时“乐听善说”的良好学习习惯,充
作为一名初中音乐教师,通过我的一些教学积累,我认为音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程,在这个教学的过程中,除了相对单纯的知识性和技能性之外,更多体现的是对艺术美的意识教育,也就是我们通常所说的审美教育。这种审美的教育贯穿着整个音乐教学过程,对增强音乐教学效果,培养学生全面发展,引导学生从心灵深处理解音乐、表达情感起着决定性的作用。  一、注重教学内容的结构美  结构完美,
一个大问题:5G与AI的关系rn对普罗大众而言,5G和AI都是这两年才流行起来的时髦词汇.rn2016年3月,一场机器人阿尔法狗与韩国围棋大师李世石之间的围棋赛,才使AI从“象牙之塔”
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DNA computing was proposed for solving a class of intractable computational problems, of which the computing time will grow exponentially with the problem size.
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【摘要】对于小学英语,在课堂中常见的有下面的几种课程类型:词汇和句型方面的教学;阅读方面的教学;口语交际方面的教学以及作文和联系方面的教学。因此,通过对于不同课型的教学有效性进行研究,是为了让小学英语在教学的过程中有更加清晰化的课型,更好的去解决在实际的教学环节所遇到的很多问题,使得课堂教学的目标更加的明确和坚定,进而实现理想的教学效果。  【关键词】课型研究 小学英语 有效教学  在现在的小学英
【摘要】文章简要的介绍了关于“狗”的网络热词的来源及发展,然后从人类认知的视角对其中的隐喻进行了解析,并分析了其流行原因,以期进一步了解其语用认知价值。  【关键词】“狗” 隐喻 流行原因  一、前言  网络流行语的层出不穷,离不开创造性隐喻思维的运用,正如Lakoff所说,隐喻是一种思维方式,是不可缺少的认知工具。“狗”在中国文化传统中多是负面的否定意义,但在虚拟的网络世界中“狗”被赋予了自嘲、
【摘要】我们的传统文化中“天”对人的规范有益于人体全面健康,民族振兴和世界和平;应虚心学习,以继承古籍为基础发扬光大。  【关键词】民族振兴 教学 传统文化 中国古代哲学  我们的传统文化博大精深。“天行健”、“厚德载物”  (见《周易》)。“敬天之命”(《管子·大匡》),“尚同”  (《墨子·尚同》)即服从天,“知天知地,胜乃不穷。”(《孙子·地形篇》)。“天”对人的规范是我们传统文化的核心,“
【摘要】白板作为承担着传统黑板与现代电子传媒功能的教学仪器如今在中小学的课堂上得到很大的应用。在课堂上采用具备多种动画功能、显像功能以及动手绘图书写功能的白板进行教学,能够很好地通过其趣味性提升学生对英语的学习兴趣。因此,笔者提出从动画制作语言情景、利用白板的交互功能以及强调想象力的培养三方面来论述白板于教学游戏中的设计,以此为小学现代英语教学提供一份参考。  【关键词】小学英语 白板 教学游戏 
【Abstract】Memetics is an emerging theory to interpret cultural evolution, which is based on Darwin’s evolution theory. It shows that meme is a unit of cultural information, which can be replicated and