【摘 要】
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语文教学应该是一条生生不息的河流,作文应该是河中“卷起千堆雪”的浪花;语文教学应该是有机的圆通的文化工程,作文应该是贯穿在这个工程每一个层面精致而又鲜活的文化主题;
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语文教学应该是一条生生不息的河流,作文应该是河中“卷起千堆雪”的浪花;语文教学应该是有机的圆通的文化工程,作文应该是贯穿在这个工程每一个层面精致而又鲜活的文化主题;语文教学的任何模块都应该是开放的、包容的、联系的,而不应该是单一的、孤立的、片面的。然而,中学教学的实际是:很少有人把语文教学的大多数模块与作文教学结合在一起。绝大多数老师都认
Chinese teaching should be an endless stream of rivers, writing should be the river “curling thousands of snow ” spray; Chinese teaching should be an organic Yuantong cultural project, composition should be through the project in every level of refinement and But also a vivid cultural theme; any module of Chinese teaching should be open, inclusive and connected, and should not be single, isolated and one-sided. However, the reality of high school teaching is that few people combine the majority of modules in Chinese teaching with composition teaching. Most teachers recognize
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