【摘 要】
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通过对日常课堂教学的分析,笔者发现一些教师除了课堂教学操作技术不熟练外,其他问题依然可以归结到观念陈旧、思想固执上,很有必要进一步研究、纠正、更新。教学不仅要更加
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通过对日常课堂教学的分析,笔者发现一些教师除了课堂教学操作技术不熟练外,其他问题依然可以归结到观念陈旧、思想固执上,很有必要进一步研究、纠正、更新。教学不仅要更加坚定地走教改之路,更要在教改的理念指导下,走更加系统化、内涵化的道路。为此,我们主张,提升课堂教学内涵应立足于学生的有效学习,并提出“六个为主”的教学策略。
Through the analysis of everyday classroom teaching, I found that some teachers can still get rid of the unscrupulous skills of classroom teaching and operation, and the other problems can still be attributed to obsolete ideas and stubborn ideas. Therefore, it is necessary to further study, correct and update them. Teaching should not only take the road of reform more firmly, but also take a more systematic and connotation-oriented path under the guidance of the philosophy of education reform. To this end, we advocate that to enhance the content of classroom teaching should be based on the effective learning of students and put forward “six based ” teaching strategy.
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