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建设一批具有双师结构的专业教学团队，是高职院校教师队伍建设的一个重要目标。兼职教师作为专业教学团队的重要组成部分，在改善师资结构，加强实践教学环节，提高教学质量，促进产学研结合等方面有着不可替代的作用。文章针对当前高职院校兼职教师管理中存在的问题，提出了从兼职教师聘任、培训、专兼结对、教学管理、考核评价，到建立激励机制的一整套管理规范，并针对金华职业技术学院机械类专业兼职教师的管理进行了实践性探索。