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新教育准则的提出要求教师对英语教学进行完善改革,在课堂教学模式中必须建立学生发展为重点的教学观念,对学生的学习情况及时了解分析,掌握学生对英语学习、感知、体验情况,并结合相关的问题时教学工作进行改革调整.鉴于这一点,本文重点分析了初中英语自助与互助课堂教学的运用,并为提高学生的英语学习能力提出合理化建议.