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我国教育体制改革的深入发展，使得高职教育对于高素质优秀专业技术应用型人才的需求日益提高。而高职院校承担着为社会培养专业技术应用型人才的重任，其对于我国社会经济的快速发展发挥着不可替代的重要作用，是我国教育体系的重要组成部分。高职计算机C语言课程是计算机类高级编程语言课程之一，也是计算机专业基础课程，其对于推动计算机技术发展也具有重要作用。本文结合教学实际，分析了高职计算机C语言教学的现存问题，在此基础上提出了高职计算机C语言教学的改革策略。