论文部分内容阅读
信息技术是初中阶段非常重要的一门学科，并且随着信息化时代的全面到来，基本的信息素养成为未来衡量一名合格社会人才的基本标准。我市自2014年之后将信息技术列为中考应试科目，但是占据的分数比例相对较小，因此许多教师和学生对此的重视程度仍然不高，这也就直接导致目前信息技术教学中存在着诸多的问题，这些问题的存在制约着信息技术这门学科教学质量的提高，也影响着学生信息技术基础的形成。本文笔者结合自身多年的实践教学经验，在本文中重点总结目前初中阶段信息技术教学中存在的问题以及相应的解决对策。