切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
用心感悟——调动学生的学习兴趣
用心感悟——调动学生的学习兴趣
来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongfangqing
【摘 要】
:
没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木,如果说学习是目的,那么兴趣培养是手段、是过程,要发展学生的音乐水平,必须培养浓厚的、稳定的兴趣。由此可见,培养学生对音乐的兴
【作 者】
:
袁芙蓉
【机 构】
:
重庆市垫江县机场希望学校
【出 处】
:
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
学习兴趣
学生为主体
音乐教学
调动学生
兴趣教学
兴趣培养
学生学习
技能学习
感悟
歌曲
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木,如果说学习是目的,那么兴趣培养是手段、是过程,要发展学生的音乐水平,必须培养浓厚的、稳定的兴趣。由此可见,培养学生对音乐的兴趣,是推动学生学习
其他文献
如何培养语文教师的教学艺术素养
教师的劳动是创造性的劳动,他的作品是活生生的人,一个执著追求教学艺术的语文教师,需要从道德、情感、学识、能力等多方面加强个人的修养,并且在长期的教学过程中,勤奋学习,反复实
期刊
教学艺术
道德
情感
学识
能力
社区废旧资源的开发与合理利用
在当前的农村小学体育教学中,对器材开发和利用的单独教学研究还没有发现,只有少数体育教师对器材缺乏的体育教学有一些实际操作。作为成长中的少年儿童,最好的办法就是充分挖掘
期刊
体育
教学
社区
资源开发利用
有效应用白板创设交互课堂
任何先进的技术都不可能自动地改善课堂教学效果,最终实现课堂教学信息化根本性突破的是教师,是信息技术与教学艺术的完美结合所带来的课堂的离效性。尽管髓前,社会和家长对学校
期刊
课堂教学效果
白板
交互
应用
信息技术
教学信息化
教学艺术
互动教学
农村实施"互联网+"精准扶贫模式的探究
改革开放以来我国经济飞速增长,贫困人口有所减少,但反贫困任务依旧严峻。尤其是作为我国贫困聚集地的农村,贫困问题呈日益复杂趋势。由于传统的扶贫治理方式存在“输血式”
期刊
“互联网+”
精准扶贫
农村贫困人群
"Internet+"
precision poverty alleviation
poor peop
高职院校图书馆读者创新服务--固定座位利用统计与分析
高职院校学生具有自控能力差、主观学习能动性不积极等特点,导致图书馆学生利用率不高。以江苏建筑职业技术学院图书馆为例,对所设置A区40个固定座位的学生进行日常考勤、统
期刊
高职院校
图书馆
读者创新服务
固定座位
higher vocational college
library
innovation service for re
优化教学过程,引导自行探究
小学《科学(3~6年级)课程标准》基本理念中强调:"学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。教师是科学
期刊
教学过程
优化
引导
学习活动
学生发展
科学课
课程标准
好奇心
基于系统动力学的某汽配企业节能减排投资研究
中小型企业节能减排项目的实施对我国整体节能减排目标的完成意义深远。本文利用系统动力学的基本原理与方法,构建了企业节能减排系统动力学模型,选取噪声的排放量作为节能减排
期刊
节能减排
噪声排放量
系统动力学
energy-saving and emission-reduction
noise emission
system dyna
如何提高农村小学语文识字教学效率
《语文课程标准》指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣,要让学生对学习汉字有浓厚的兴趣。”教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由“学
期刊
语文教学
教学效率
农村小学
识字
学习兴趣
教学实践
课程标准
教学内容
英语教学要与时俱进
全球化背景下,学校教育应教会学生适应时代要求,树立现代化的观念,不断提高自身素质,增强自主性、能动性、创造性。作为英语教师在不断完善自我跟上时代发展步伐的同时,要不断地把
期刊
英语教学
与时俱进
大学生
学校教育
自身素质
英语教师
信息输入
传统教学
让数学课堂因“自主学习”而更加精彩
课堂教学中引导学生自主学习的方法:创设趣味性问题情境,以“趣”诱“动”;用赏识的方法看待学生,以“乐”助“动”;动手加动脑,以“动”激“动”;着力学法指导,以“法”促“动”;演变
期刊
趣味性
赏识的方法
动手加动脑
学法指导
演变习题
其他学术论文