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如果初中物理教师想要解决农村初中学困生物理学习的问题和难点,就需要针对性分析学生学习困难的成因,然后帮助学生解决问题,突破困难,提升物理知识的学习效率.在物理课堂实践中,教师需要针对物理现状进行详细研究,结合其困难的形成原因进行重点分析,然后针对性开展有效教育策略,切实提升教育效果.
农村初中学困生物理教育的现状及形成原因
【摘 要】
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如果初中物理教师想要解决农村初中学困生物理学习的问题和难点,就需要针对性分析学生学习困难的成因,然后帮助学生解决问题,突破困难,提升物理知识的学习效率.在物理课堂实
【机 构】
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陕西省咸阳市礼泉县史德镇初级中学 713211
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年32期
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