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本文对党的十一届三中全会以来我国教育学科体系的建设和发展作了初步的回顾与反思，在此基础上探寻今后教育学科体系建设和发展的基本趋向，并且具体提出我国教育学科体系的建设和发展将越来越体现出时代性、整体性、实践性、开放性、独立性、民族性和自主性等特征
我国新时期教育学科体系建设和发展的回顾与展望
【摘 要】
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本文对党的十一届三中全会以来我国教育学科体系的建设和发展作了初步的回顾与反思，在此基础上探寻今后教育学科体系建设和发展的基本趋向，并且具体提出我国教育学科体系的建设
【机 构】
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山西大学教育系,华东师范大学教育学系
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1998年12期
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