【摘 要】
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音乐教育是促进个人全面发展的重要非物质因子,幼儿阶段接触并了解相应的音乐,促进他们认知和情感发展,在促进幼儿个性化成长和提升适应社会能力方面有着非常重要的作用。奥
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目《奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的实践性研究—以九江市城区为例》课题编号:JY17236研究成果
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音乐教育是促进个人全面发展的重要非物质因子,幼儿阶段接触并了解相应的音乐,促进他们认知和情感发展,在促进幼儿个性化成长和提升适应社会能力方面有着非常重要的作用。奥尔夫音乐教学法真正契合幼儿阶段的心理特点,让每一个幼儿在音乐聆听、演唱和综合表演过程中,强化他们基本的音乐反应能力,在身体协调动作配合中感知音乐的节奏,摆脱传统的枯燥呆板教学,让音乐课堂更加活跃,让每一个幼儿真正爱上音乐,培养他们的音乐素养。
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