海洋饵料生物培养概况

来源 :海洋科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
世界各国为了确保人类对蛋白质的需求,采用了各种手段以加强对海洋水产资源的利用,其中包括海洋渔业资源的开发,也包括浅海港湾渔业的养殖和增殖。最近几年,世界各国的养殖事业,日趋发展。日本浅海养殖发展较快;西班牙是贝类养殖较为发展的国家。法国、美国也在进行贝类养殖的研究。随着我国社会主义建设事业发展的需要,沿海各有关水产科研单位大都在进 In order to ensure the human demand for protein, various countries in the world have adopted various measures to enhance the utilization of marine and aquatic resources, including the exploitation of marine fishery resources and the breeding and multiplication of fisheries in shallow-sea ports. In recent years, aquaculture activities in various countries in the world have been developing in an ever-increasing scale. Japan’s shallow-sea breeding developed rapidly; Spain is a relatively developed shellfish breeding country. France, the United States is also conducting shellfish farming. With the development of China’s socialist construction needs, most of the relevant aquatic scientific research units along the coast are entering
其他文献
日本水产总渔获量在1988年又创新记录——比1987年的历史最高水平超过3.1万吨。据日本农林水产省的统计数字,1988年总渔获量为1284.7万吨。海洋捕捞产量计1133.3万吨,其中,
池塘养鱼大面积增产试验,是由中国水产科学研究院长江水产研究所、湖北江陵县水产技术推广站和沙市水产技术推广站协作进行的。1.5万亩试验塘的亩净产由1984年的104公斤增加
这就可以解释,为什么鲁迅正面批评他也好,侧面讽刺他、挖苦他也罢,他都一概不回应,不仅如此,当他的学生苏雪林在鲁迅身后写信抨击鲁迅时,他还给了她很重的批评。 This expla
一、“应试教育”的社会心理学基础我国现行基础教育表现为单纯帮助学生升学的“应试教育”特征。其形成原因,从建国后我国的社会发展方向分析,对应于时间推移可分为两个阶段:其
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
行为常常受兴趣支配,激发学生学习语文的兴趣,可以尝试用下面四种方法:一、强调需要,激发兴趣心理学的研究表明:兴趣与需要密切相关。只要学生对所学的内容有了强烈的求知欲望,感到
一、知识网络二、学习指导(一)摩擦起电1.两种电荷(1)正电荷:跟丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.负电荷:跟毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.(2)电荷间的作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.(3)电
开县驷马乡中吉村七组养鱼专业户邓绍林利用10多亩水面养鱼、养鸭,1984年以来,除每年上交承包款600元外,全家5人1985年人平现金480元,1986年人平780元,1987年人平可达1380元
暮春时节,湖南益阳,正值早稻播种季。站在成片的水田前,看着农民一把一把地抛肥,刘进良时而陷入深思,农机的轰鸣声似乎也打不断他的思绪。作为2007年的全国粮食生产大户标兵,刘进良有着耀人的光环,近年来,却更多地感受到阵阵压力。  连续3年,刘进良的种粮面积一直在缩减,如今不到2000亩的耕地,不及最高峰时的三分之一。“多种一亩地,就多亏几十块。这两年我已经全部改种绿色优质稻了,农药化肥用得也少了,一
5月22日中国化肥批发价格综合指数(CFCI)为1904.03点5月22日中国化肥批发价格综合指数(CFCI)为1904.03点,环比上涨5.50点,涨幅为0.29%;同比上涨77.39点,涨幅为4.24%;比基期下