论文部分内容阅读
2020 年初,新冠肺炎蔓延全国,国内的高校教学广泛采取线上教学模式.2020年9月,国内疫情防控取得较好效果,高校学生陆续返校开展线下教学.本文利用线下和线上教学各自的优点,对“材料测试技术”课程开展线上、线下混合式教学模式的实践与探索,结合课程特点和学校所在区域未来发展规划,选择更有应用针对性的材料测试技术进行重点教学,对课程资源进行了优化和整合,取得较好的教学效果.