【摘 要】
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新编九年级化学教材(上科版)已于去年全面推广。新教材在编写过程中严格遵循“精选、教育性、实践性、发展性、相关性、弹性、可读性”等原则,很好地贯彻和落实了《全日制九
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新编九年级化学教材(上科版)已于去年全面推广。新教材在编写过程中严格遵循“精选、教育性、实践性、发展性、相关性、弹性、可读性”等原则,很好地贯彻和落实了《全日制九年义务教育课程标准》为初中化学规定的“知识目标、技能目标、态度方法、社会目标和思想目标”。新教材的推广使用必将对中学化学的教学改革起到很好的推动作用。但是新教材有一个被认识、被接受的过程。本文就新教材使用过程中产生的问题及
The new ninth grade chemistry textbook (Shang Ke Ban) was fully promoted last year. The new teaching materials strictly follow the principles of “selection, education, practicality, development, relevance, flexibility, readability” and other principles in the process of writing, and well implement and implement the “Full-time Nine-year Compulsory Education Curriculum Standards”. The “Knowledge Goals, Skill Goals, Attitude Methods, Social Goals, and Ideological Goals” for junior high school chemistry. The promotion of the use of new teaching materials will certainly play a good role in promoting the teaching reform of middle school chemistry. However, the new textbook has a recognized and accepted process. This article deals with problems arising from the use of new textbooks and
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杜甫的《佳人》一诗,描写了一位在战乱中家道衰落又遭丈夫遗弃,飘零到山中谋生的女子。诗中有句比喻主人公高尚品格的话,值得反复品味:“在山泉水清,出山泉水浊。”那女子是在山的泉水,清澈,甘甜,婀娜,让人有无数美好的比喻与遐想。 在山的泉水不一定百分之百地清,但应当说绝大部分是清的。即便有一些不太清的,相对于浊水,也是清的。 出山的泉水不一定都浊。宋代的大理学家朱熹说:“问渠那得清如许,為有源头活水