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[目标预设]rn知识目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四自然段.rn2.引导学生从宏观上抓住重点,把握关键,感悟文意.rn能力目标:1.指导学生朗读感悟,激发学生展开想象,遵循“重感悟、重积累、重运用”的原则,培养学生的语文实践能力.
品读“奇才!”——《少年王勃》教学设计
【摘 要】
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[目标预设]rn知识目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四自然段.rn2.引导学生从宏观上抓住重点,把握关键,感悟文意.rn能力目标:1.指导学生朗读感悟,激发学生展
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区坛丘小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2018年9期
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