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摘 要：现阶段高等教育开始在精英教育时期转换成大众教育时期，大学校园文化建设得到了广泛的关注，本文仔细地研究了文学所存在的资源优势，研究了文学在大学校园文化建设中的使用，这样可以显示出文学所存在的功能，而且可以显著提升高校学生的人文素养以及目标价值，使得青年大学生和学校以及社会得到更加全面的发展。
关键词：文学；校园文化建设；应用路径
作者简介：刘哲（1980.12-），女，汉，河北省冀州市人，本科，河北公安警察职业学院讲师。
[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2018）-29-0-01
引言：
现阶段当人们的物质生活得到满足之后，人们开始重视精神生活。在进行学校教育的时候，日常教学不仅会传授给学生文化知识，也需要培养学生的人格，促进校园文化建设。因为文学作品能够净化学生的心灵，所以对于文学作品的使用对于校园文化建设来说是比较重要的。
1、文学应用途径体系落实所存在的问题
通过对于校园文化建设实践，总结出校园文化建设存在比较多的创新，在设计到进行落实的时候，还是存在一定的问题，其中包括：
1.1行动力
对于新的应用路径的探索设计以及执行，这对于校园师生来说是比较重要的，师生需要一定的时间来经历以及组织校园文学活动或者是搜集文学网络资源，教师们需要有足够的能力来动员学生参加这些校园文化活动，鼓励学生去阅读，去学习文化作品。并且中文系的力量是有限的，学校里面存在比较多喜爱文学的教师，需要充分调动他们的热情，这样能够看出，需要高度重视师生的行动力。
1.2区域合作
使用路径要想保持一个良好的影响力，就需要增强和地区以及附近高校的合作，要是单独做文化，很难达到一个可靠的效果，并且也需要重视那些外来的合作意向，明确选择何种合作形式，如何长期保持区域合作，这些问题都需要持续地进行研究以及分析。
2、校园文化建设使用文学作品的价值
2.1丰富学生的知识量
学生是知识的接收者，也属于知识的使用者，学生在进行写作的时候想要提升自己的作文水平，会选择使用典故或者是诗句来渲染文章，如此就需要具备一定的文学知识，使得学生来阅读文学作品。通过对于一些名言的分析能够看出，阅读文学作品是比较重要的。
要是可以仔细地解读别人的文学作品，持续增加自己的文学作品阅读量，就可以逐渐形成一个有自己特色的创作风格。所有的作家在成为文学大家之间都是会阅读很多的文学作品，分析所存在的含义，之后开展尝试性的创作，产生自己的作品。校园属于知识的集散地，是文化形成中心，为了建立良好的校园文化，就需要阅读更多的文学作品。
2.2提升学生的意识
文学作品是一种精神食粮，可以给学生带来更多的精神力量，学生在进行学习以及生活的时候，会遇到一定的困难，如此就需要学生进行面对，不是选择逃避，文学里面存在较多这样的作品，可以给学生带来更多的精神鼓励。
3、把文学作品增加到校园文化建设中的措施
3.1设置文学图书馆和奖励制度
文学作品可以陶冶学生的情操，给学生带来更多的学习动力，为了建立一个良好的校园文化需要设置一个良好的文学作品阅读平台。学校里面都有图书馆，虽然图书馆藏书比较多，学生的选择也比较多，要想使得学生能够更加方便地阅读文学作品，学校需要在图书馆里面设置文学作品藏书室，也就是设置文学图书馆，营造一个良好的文学氛围。在这个时期，要想提升学生的文学学习热情，能够选择举办知识比赛的方法，对于掌握文学知识较多的学生需要进行奖励，
3.2设置文学学习社团，正确进行文学学习宣传
社团活动是学生比较容易接受的，学校中存在比较多的社团，但是学校也需要学生建立文学学习社团，而且需要按时开展社团活动，使得学生能够认识到文学社团的趣味所在。要想提升学生的知名度，社团需要聘请文学大家来传播知识，借助面对面的方法来讲解文学知识，等到交流之后，学生可以更好地认知文学作品。
3.3设置文学作品赏析课程
要想提升学生的学习热情，增加学生的知识面，学校需要按时开展选修课。学习设置文学作品赏析课程，可以提升学生对于文学作品的赏析能力，设置课程的时候不要限制专业，并且需要设置在晚自习时期。如此不会占据学生的学习时间，而且可以使得学生更好地掌握文学作品。在进行教学的时候，能够选择多媒体的方法来开展知识讲座，轮流让学生到讲台上面表达自己的看法，教师提出指导意见，给学生足够的发挥空间。不仅如此，在学习文学作品的时候，学校可以组织学生来编排话剧，让他们参与到表演中来，提升学生的学习兴趣。
结束语：
总的来说，在进行校园文化建设的时候，文学作品起到了比较深刻的影响作用，一部良好的文学作品可以使得学生终身受益。因此在建立校园文化的时候，需要持续提升学生的文学作品阅读了，这样可以帮助学生建立一个良好的品格。
参考文献：
[1]易巧巧，邓赟.文学在校园文化建设中的应用路径研究[J].价值工程，2018，37（19）：188-190.
[2]杨晓寒.优秀传统文化对高职文化育人的作用——兼论文学在校园文化建设的地位[J].遼宁高职学报，2016，18（02）：103-106.
[3]叶林.试论文学作品对校园文化建设的推崇作用[J].时代文学（下半月），2015（07）：168.
[4]杨培林. 让书香在校园飘荡，让文学在校园生根[A]. 中国当代文学研究会校园文学委员会.名家名师名校名社团校园文学论萃[C].中国当代文学研究会校园文学委员会：，2014：4.
[5]张红花，李秀芳.中国古典文学在大学和谐校园文化建设中的应用路径研究[J].上饶师范学院学报，2013，33（05）：104-107.
关键词：文学；校园文化建设；应用路径
作者简介：刘哲（1980.12-），女，汉，河北省冀州市人，本科，河北公安警察职业学院讲师。
[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2018）-29-0-01
引言：
现阶段当人们的物质生活得到满足之后，人们开始重视精神生活。在进行学校教育的时候，日常教学不仅会传授给学生文化知识，也需要培养学生的人格，促进校园文化建设。因为文学作品能够净化学生的心灵，所以对于文学作品的使用对于校园文化建设来说是比较重要的。
1、文学应用途径体系落实所存在的问题
通过对于校园文化建设实践，总结出校园文化建设存在比较多的创新，在设计到进行落实的时候，还是存在一定的问题，其中包括：
1.1行动力
对于新的应用路径的探索设计以及执行，这对于校园师生来说是比较重要的，师生需要一定的时间来经历以及组织校园文学活动或者是搜集文学网络资源，教师们需要有足够的能力来动员学生参加这些校园文化活动，鼓励学生去阅读，去学习文化作品。并且中文系的力量是有限的，学校里面存在比较多喜爱文学的教师，需要充分调动他们的热情，这样能够看出，需要高度重视师生的行动力。
1.2区域合作
使用路径要想保持一个良好的影响力，就需要增强和地区以及附近高校的合作，要是单独做文化，很难达到一个可靠的效果，并且也需要重视那些外来的合作意向，明确选择何种合作形式，如何长期保持区域合作，这些问题都需要持续地进行研究以及分析。
2、校园文化建设使用文学作品的价值
2.1丰富学生的知识量
学生是知识的接收者，也属于知识的使用者，学生在进行写作的时候想要提升自己的作文水平，会选择使用典故或者是诗句来渲染文章，如此就需要具备一定的文学知识，使得学生来阅读文学作品。通过对于一些名言的分析能够看出，阅读文学作品是比较重要的。
要是可以仔细地解读别人的文学作品，持续增加自己的文学作品阅读量，就可以逐渐形成一个有自己特色的创作风格。所有的作家在成为文学大家之间都是会阅读很多的文学作品，分析所存在的含义，之后开展尝试性的创作，产生自己的作品。校园属于知识的集散地，是文化形成中心，为了建立良好的校园文化，就需要阅读更多的文学作品。
2.2提升学生的意识
文学作品是一种精神食粮，可以给学生带来更多的精神力量，学生在进行学习以及生活的时候，会遇到一定的困难，如此就需要学生进行面对，不是选择逃避，文学里面存在较多这样的作品，可以给学生带来更多的精神鼓励。
3、把文学作品增加到校园文化建设中的措施
3.1设置文学图书馆和奖励制度
文学作品可以陶冶学生的情操，给学生带来更多的学习动力，为了建立一个良好的校园文化需要设置一个良好的文学作品阅读平台。学校里面都有图书馆，虽然图书馆藏书比较多，学生的选择也比较多，要想使得学生能够更加方便地阅读文学作品，学校需要在图书馆里面设置文学作品藏书室，也就是设置文学图书馆，营造一个良好的文学氛围。在这个时期，要想提升学生的文学学习热情，能够选择举办知识比赛的方法，对于掌握文学知识较多的学生需要进行奖励，
3.2设置文学学习社团，正确进行文学学习宣传
社团活动是学生比较容易接受的，学校中存在比较多的社团，但是学校也需要学生建立文学学习社团，而且需要按时开展社团活动，使得学生能够认识到文学社团的趣味所在。要想提升学生的知名度，社团需要聘请文学大家来传播知识，借助面对面的方法来讲解文学知识，等到交流之后，学生可以更好地认知文学作品。
3.3设置文学作品赏析课程
要想提升学生的学习热情，增加学生的知识面，学校需要按时开展选修课。学习设置文学作品赏析课程，可以提升学生对于文学作品的赏析能力，设置课程的时候不要限制专业，并且需要设置在晚自习时期。如此不会占据学生的学习时间，而且可以使得学生更好地掌握文学作品。在进行教学的时候，能够选择多媒体的方法来开展知识讲座，轮流让学生到讲台上面表达自己的看法，教师提出指导意见，给学生足够的发挥空间。不仅如此，在学习文学作品的时候，学校可以组织学生来编排话剧，让他们参与到表演中来，提升学生的学习兴趣。
结束语：
总的来说，在进行校园文化建设的时候，文学作品起到了比较深刻的影响作用，一部良好的文学作品可以使得学生终身受益。因此在建立校园文化的时候，需要持续提升学生的文学作品阅读了，这样可以帮助学生建立一个良好的品格。
参考文献：
[1]易巧巧，邓赟.文学在校园文化建设中的应用路径研究[J].价值工程，2018，37（19）：188-190.
[2]杨晓寒.优秀传统文化对高职文化育人的作用——兼论文学在校园文化建设的地位[J].遼宁高职学报，2016，18（02）：103-106.
[3]叶林.试论文学作品对校园文化建设的推崇作用[J].时代文学（下半月），2015（07）：168.
[4]杨培林. 让书香在校园飘荡，让文学在校园生根[A]. 中国当代文学研究会校园文学委员会.名家名师名校名社团校园文学论萃[C].中国当代文学研究会校园文学委员会：，2014：4.
[5]张红花，李秀芳.中国古典文学在大学和谐校园文化建设中的应用路径研究[J].上饶师范学院学报，2013，33（05）：104-107.