论文部分内容阅读
体育既可以被看作是一门知识课程，有可以被视为一门娱乐课程，在当今的大多数高等教育院校中，并没有明确体育教学的地位，有的教师把体育课上成体能测试课，有的对体育课从根本上缺乏管理，体育课成了自由活动课，学生的学习兴趣受到影响，把体育课置于一个可有可无的位置，如何利用科学的思维方法来激发职业院校学生的体育学习兴趣，让学生不仅能够锻炼身体，也能乐在其中，派遣生活的压力，这是众多的职业院校教育工作者需要考虑的问题，本文针对这一问题展开讨论，分析了职业院校体育教学中如何激发学生兴趣。