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随着高中模块教学课程改革的纵向发展，教育部于2005年5月颁布了《正通高中课程方案》和各料课程标准，学习评价理念也随之发生很大的变化，并以高中模块教学的利与弊进行初步研究和实践。通过评价在体育模块教学中的运用，评价改革和实践运用中探索，并进行存在的问题进行实际的研究。体育课程改革中的选项在模块教学中是很重要的部分，实施起来也比较繁琐，所以要抓住模块教学的利与弊。