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随着经济社会的不断发展,越来越多的人员涌入城市经商和务工。针对进城务工子女这一特殊的学生群体,如何尽快的让他们融入新的群体、适应新的环境,是新时期教师所面临的新课题。在小学数学教学实践中,让进城务工子女重新找回学习自信心,引导和启发他们主动融入课堂,“会听、会看、会想、会说”,养成自主学习的能力。