【摘 要】
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工读学校教师如果能够从人格上尊重工读生,关爱他们,培养师生间的信任感,让学生信赖,从情感上熏陶他们,并讲究恰当的方法激发学生学习的兴趣。那么就会激发工读生学习语文的
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工读学校教师如果能够从人格上尊重工读生,关爱他们,培养师生间的信任感,让学生信赖,从情感上熏陶他们,并讲究恰当的方法激发学生学习的兴趣。那么就会激发工读生学习语文的兴趣,收到事半功倍的教育教学效果。
Teachers of work-study schools should respect their work-study students ’personality, care for them, cultivate a sense of trust between teachers and students, trust students, nurture them emotionally and pay proper attention to stimulating students’ interest in learning. Then it will stimulate the interest of the study group to learn Chinese and receive a multiplier effect of education and teaching.
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