【摘 要】
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考试的本质是对学生具有促进、调节作用,在学校教育中,它还表现着人的智力、技能和个性.在某种程度上是学生自我表现的需要,因此它在一定意义上体现了人的本性,最终目的将导
【机 构】
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赣州市特殊教育学校,江西,赣州,341000
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考试的本质是对学生具有促进、调节作用,在学校教育中,它还表现着人的智力、技能和个性.在某种程度上是学生自我表现的需要,因此它在一定意义上体现了人的本性,最终目的将导向学生个体实现社会需要和个性需要的统一.rn但在现实生活中,学校考试却出现了一环紧扣一环现象,产生了人的本性和人的社会化过程相分离的运动.考试本来是促进学生社会化发展过程的手段,却被异化成了追求的目的.相反,学生的发展倒成了争取考试合格的唯一手段,本来要表现人的智力、能力,反而变成了人们发展智力和能力是为了取得考试高分数,使考试的目的发生根本性变化.
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