论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
课堂教学是学校教育教学的基本形式,是的高教育教学质量的关键环节,提高课堂效益是落实素质教育的关键所在,要大面积提高教育教学质量,就必须提高课堂教学效益.
【机 构】
：
陕西省白水县白水中学教师
【出 处】
：
陕西教育(教学)
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
<正> 1978年1月至1988年12月我科共收治髓母细胞瘤术后患者30例,现就放射剂量、年龄、肿瘤侵犯的范围与生存率的关系分析如下。 1 材料与方法 1.1 年龄与性别:患者年龄3—44
<正> 由于在骨折内固定术中,不按常规要求选取内固定器材,手术操作中动作粗疏,操之过急,造成在骨折愈合后,医生常为取钉(板)时发生滞针断钉螺帽滑丝、而致骑虎难下。笔者结合
本文叙述了广告雕刻机在铸型制造中的应用，介绍了Cimatron软件在广告雕刻机编程中的用法，对扩展广告雕刻机的用途具有实用意义。
<正> 由人工流产术所产生的疼痛及人工流产综合征越来越受到医务工作者和病人的重视。为减轻病人的痛苦,预防人流综合征的发生,作者采用0.8％利多卡因、芬太尼复合液骶管麻醉方
<正> 纤维胃镜作为上消化道检查工具,真有操作灵活和观察直观清楚等特点,目前正广泛用于临床。我院自1987年8月至1995年8月,纤维胃镜变通应用83例次,均获满意效果,现作介绍,
思想政治教育工作者要与时俱进，既要有坚实的理论基础、精深的业务知识和较强的业务能力．又要有崇高的思想政治素养和优良的政治品格，还要熟悉自己学生的认识水平和思想脉络。这
教师对文本的理解和体验并不等于学生的理解和体验，教师不能把自己的理解和体验强加给学生，况且教师的理解有时候不一定是正确的。因此，教师只能是“介绍人”，“恋爱”只能由学生自己去谈。那种无视学生生命的存在，把课堂当作自己恣意挥洒的天地，而把学生当作盛知识的容器的做法，会严重挫伤学生的积极性、主动性和创造性，使学生个性的张扬，情感的体验和生命的升华得不到应有的展示！那么如何让学生跟文本“谈恋爱”呢？
专门用途英语（ESP）教师发展问题近年来受到学术研究和教学实践界的广泛关注,成为一个热门的研究问题。对独立学院ESP教师来说,教师发展的路径值得进行深入研究。独立学院的ESP
结合新课标注重发挥学生主体性、讲求课程教学实效性的特点，课堂教学力求让学生在快乐、轻松的氛围中，积极有效地掌握数学知识，养成数学素质。为此，笔者采用了“趣味教学”，为了真正以“趣”激“趣”，活跃中学数学课堂，提高教学效果，笔者通过自己的教学实践，做到“三请三见效”。 一、 请生活进课堂，见到实效。 笔者认为数学问题与生活问题其实是息息相关的，要使学生在学习中体验数学的实用性，才激起学生