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我刚接手这个班级的时候,就听老师们说过我们班的李建,所有的老师都对他的顽劣束手无策.开学后,时常有学生向我告状,说李建上课的时候经常拽同学的衣服,揪女生的头发,或是拉着周围的同学说话,严重影响了其他同学的学习.很多学生都不愿意和他坐在一起.
一个也不能少
【摘 要】
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我刚接手这个班级的时候,就听老师们说过我们班的李建,所有的老师都对他的顽劣束手无策.开学后,时常有学生向我告状,说李建上课的时候经常拽同学的衣服,揪女生的头发,或是拉
【机 构】
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山东省肥城市龙山小学
【出 处】
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湖北教育（新班主任）
【发表日期】
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2013年5期
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【摘 要】 学生在刚升入高中的时候，对于英语知识的学习需要从初中阶段过渡到高中阶段。这就需要高中英语教师充分地了解初高中英语知识，然后针对两者的差异和特点，为新入学的高中学生制定符合他们现实情况的教学目标，采取有效的教学方法，帮助学生将初高中的英语知识实现良好衔接，为学生在高中的阶段的英语学习打好基础。 【关键词】 高中起始阶段 英语 教学 高中阶段对于学生的英语教学目的，与初中阶段相比有了更
本刊讯 经教育部批准，由中国国际教育交流协会主办，以“未来·与你面对面（Face—to—Face Withthe Future）”为主题的2011中国国际教育展（武汉站）于10月25日在汉口香格里拉大饭店隆
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中小学教师转岗到幼儿园,对于缓解专业幼儿师资紧张起到了一定作用,但与这支队伍肩负的责任与重托相比,与老百姓的期望相比,转岗幼儿教师亟需提高专业素养,在尽可能短的时间
【摘 要】 本文主要介绍了在新课改背景下，高中英语语法的教学策略，以提高英语的教学水平。 【关键词】 高中 英语 语法 教学 在高中英语教学，英语语法教学是一个重点和难点的内容。而且对于英语这门外语来讲，掌握其语法内容能够帮助学生准确而又清晰地进行交流。因此，在高中英语教学中，必须重视语法的教学。尤其是在新课改的背景之下，高中英语教学更加地提倡培养学生的交流实践能力，而这也在侧面反应了语法教学
摘要：素质教育改革的全面推进以及新课标的提出，向初中英语教学提出了更高的要求。而阅读作为初中英语教学的重点，如何有效提升学生英语阅读能力，是新课标下初中英语教学改革的主要内容。而分层教学则是基于素质教学改革与新课标下提出的一种新型教学模式，其为初中英语阅读教学的改革、创新提供了方向。 关键词：初中英语；阅读教学；分层教学；实施策略 下面笔者将对分层教学在初中英语阅读教学中有效实施策略进行分析。
【摘 要】 发现学生不喜欢做现在的英语听力，为改变听力课堂沉闷的现状，在教学中根据英语课程标准而进行了一系列尝试，最终摸索出的五种新的听力形式，即：第一是听唱英文歌曲；第二是听讲英文故事；第三是听看动画片；第四是听练在微机室；第五是浏览英文网站。使师生双方都在教学中收获了快乐和知识。 【关键词】 听力 英语 改变 国家教委对初中英语听力教学有明确标准：“能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂
【摘 要】 通过对高中英语课堂自主学习模式进行研究，旨在完善这一教学模式并促进高中英语课堂教学的发展与建设。 【关键词】 高中英语 课堂教学 自主学习 传统的高中英语课堂教学忽视学生的主体性，使学生沦为被动接受知识的容器，而不是主动学习知识的人。落后的教学模式不但没有较高的学习效率，同时也容易让学生审美疲劳降低学生的学习兴趣。因此，教师开始探究自主学习模式，以求通过新的教学模式突出学生主体性提