搞不懂的妈妈

来源 :下一代英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anlyok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我的妈妈既小气又大方,有时真让我搞不明白,不知道她的葫芦里到底卖的是什么药?
  说她小气,那还真没冤枉她。“欣玥,我跟你讲了多少次了,洗手不要用太多的水!”你听,你听,不就是洗个手嘛,我那小气鬼妈妈又在唠叨了。“啊呀,我跟你说了多少次,洗洁精要用就滴一点,你那么浪费……”你瞧,你瞧,这么多的碗,滴一点洗洁精怎么能洗干净呢?多滴一点洗洁精会唠叨,要是没洗干净的话那就更惨了!“牙膏挤少点,这样省钱!”天哪,老妈,你也太抠门儿了吧,你见过谁刷牙抹牙膏只做个样的?我只能小声地嘀咕,却不敢出声抗议,只能愤愤地跑进房间准备睡觉。刚一扭开电扇,她又跑进来:“欣玥,电风扇开小点,像你这样多浪费哪!”天哪,再省下去,我就变成烤鸭了……面对如此小气的妈妈,我很是无奈,也很是无语。
  当然,小气鬼有时也会难得地大方一两回。“叮咚—”“请进,请进!”妈妈笑盈盈地对客人说,“你们热了吧,我给你们开空调去!”边说边按下了空调开关。不仅如此,这也不可以,那也不可以的妈妈居然还把自己平时舍不得吃的巧克力也给拿了出来。这还不算,她还变着戏法似的把家里好吃的东西全给端了出来。“莫非是太阳从西边出来了?昨天还在说省电,今天怎么变得如此大方了,这太大方了吧?!管她呢,我还是趁这个机会多吃点吧!”
  虽然我对妈妈有些做法搞不懂,但我仍然爱她,就像她依然爱我一样。
  教师点评:作者围绕“大方”和“小气”这两个看起来水火不容,自相矛盾的性格特征,将一个集大方与小气于一体的妈妈塑造得栩栩如生,令人忍俊不禁。吸引人产生阅读欲望的题目,充满生活气息的对话描写与心理刻画,还有一丝略显俏皮外加顽皮的童真更是为文章添色不少。
其他文献
The present study establishes a visualization method for the measurement of the distribution and localization of protein/peptide constituents within a single po
美国真空学会第38届年会于1991年11月11日至11月15日在西海岸北部的西雅图市举行。西雅图市环境优美、风景秀丽,人口已超过110万。参加会议的代表近3000人,参加会议进行交流
我的电脑是1999年买的,随着时间的流逝,各种软硬件不断更新换代,我的爱机也逐渐显得不敷应付,力不从心了。尤其是Windows XP推出以后,在我的老机上运行的速度简直是让人不能
为了配合533MHz前端总线Pentium4处理器,Intel曾推出了i845E和i850E两款芯片组,但为了更高的提升系统性能,Intel又发布了支持DDR333规范的i845PE和i845GE芯片组。不过由于i8
借助多媒体教学能有效地化抽象为具体,把难以理解的内容或对理解课文有重要作用的内容,用多媒体展现出来,通过直观形象、生动的感 With multimedia teaching can effectivel
目的观察神经营养因子与神经干细胞(NSCs)联合移植对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)大鼠的治疗效果。方法取新生24h的Wistar大鼠海马NSCs进行培养、鉴定。选7日龄Wistar大鼠制备HIBD
瑞典电影大师英格玛·伯格曼,是世界现代电影史上最具影响力的导演之一。1947年,他执导的电影《开往印度的船》杀青后,出道不久的伯格曼自以为是,感觉良好,认定这必将是一部
在傅增湘校勘之《滋溪文稿》(民国间东海徐氏刻本,校本乃用李盛铎所藏明抄本)卷四末叶有这样一条题识:“(癸酉)十一月二十有七日,为德化李氏题主。犯严寒来津,仍寓昔年旧楼。
摘 要 教师在课堂教学上应大胆放手让学生自定目标,并根据目标进行预习、尝试、操作等。创设问题情境,激发学生探索欲望,要合理利用现代化教学手段,激发学生学习热情,培养学生的自主意识,鼓励学生质疑和创新。  关键词 语文课堂 有效教学 合理创设    作为小学新课程改革的一线教师,你我都拥有这一片充满梦想的语文课堂。随着新一轮课程的不断深入,教师在课堂教学上应转变观念,做到把“玩”的权利还给学生,把“
一复习导入,走近人物rn帅:今天,我们继续学习第8课.看老师板书课题.“射”的左偏旁是个"身