切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
加强英语课外阅读教学培养学生思维能力摭探
加强英语课外阅读教学培养学生思维能力摭探
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wugailin
【摘 要】
:
课外阅读是英语教学的重要组成部分, 可以帮助学生拓宽视野、 丰富知识、 提升认知能力和思维能力.文章结合具体课堂案例, 从挖掘文本内涵、 激发学生思考、 逐层提问等方面,
【作 者】
:
邵莹
【机 构】
:
江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2017年32期
【关键词】
:
课外阅读
思维能力
英语教学
封面
故事情节
情境
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课外阅读是英语教学的重要组成部分, 可以帮助学生拓宽视野、 丰富知识、 提升认知能力和思维能力.文章结合具体课堂案例, 从挖掘文本内涵、 激发学生思考、 逐层提问等方面, 探讨在英语课外阅读教学中培养学生思维能力的措施.
其他文献
立足微格教学 开展微格教研
教师专业能力高低影响着学校教育教学的质量,我校以微格教研为抓手,立足微格教学,构建教师共同体,共享教育教学的成果、经验,以期促进教师专业能力全面提升。主要以校本研究为主,“
期刊
微格教研
教研训一体化
复合材料/混凝土复合梁的力学分析
本文通过对复合材料/混凝土复合梁的材料与构造特点进行了分析,探讨一种适合于复合材料/混凝土复合梁力学分析的等效非经典理论方法,给出了基本方程和一般静力解以及非经典理论效
期刊
复合材料
混凝土
复合梁
等效非经典理论
高耸电视塔结构的空间风振响应与优化控制
本文根据电视塔结构具有旋转壳外形的特点,提出一种环状半主动可控调频质量阻尼器(TMD)系统;并以旋转壳理论编制了有限元程序,对TMD系统的安装位置、数量及其振动参数进行了优化计算。优
期刊
旋转壳
电视塔结构
动力响应
优化控制
TMD
revolutionary shell
structure of TV tower
dynamic respo
碾压混凝土重力坝温控仿真计算与分析
本文结合在碾压混凝土重力坝设计阶段拟定的浇筑进度安排和施工温控条件等,对坝体混凝土从施工期到运行期的温度和应力变化进行仿真计算预测,以分析温度控制的效果,并为完善工程
期刊
碾压混凝土
重力坝
温度场
温差应力场
期末复习教学模式设计与思考
在期末复习过程中,我通过引人“层次——结构”模式教学法、合作学习方式取得了很好的教学效果。现结合教学实际,谈谈期末复习教学模式的设计与思考。一、备课教学活动是从备课
期刊
教学模式
期末复习
教学方法
教育学
广义变分原理在高速铁路无缝道岔结构分析中的应用
在继承现有试验成果的基础上,将广义变分原理应用于铁路无缝道岔结构体系的分析,提出了一种新的铁路无缝道岔计算理论.建立了较为完善的计算模型,在假设钢轨纵向位移函数的基
期刊
高速铁路
广义变分法
能量原理
无缝道岔
high-speed railway
generalized variational principle
ener
学生待人接物能力培养途径的探索
职业学校的教育应当重视这样一个培养目标,学生活泼阳光,待人接物可亲,工作能力强,定会受就业单位领导欣赏。可是,我们学生毕业面试,有的拘谨或腼腆,不能落落大方,失去了很多择业机会
期刊
处世能力
待人接物
个人成长袋
基底隔震建筑的剪切梁动力模型
本文提出了基底隔震结构的分布参数剪切梁模型,给出了该模型下的自由频率方程及任意阶振型函数的解析表达式,与现有的一阶刚性模型,二阶质点模型,多质点模型及时程分析法相比较,采
期刊
基底隔震
分布参数模型
剪切梁
结构自振频率
base isolation
continuous model
shearing beam
frequency
a
构建大学生社会主义核心价值观教育合力机制研究
摘 要:新形势下加强大学生社会主义核心价值观教育是一项复杂的系统工程,必须充分地调动各种积极因素,形成工作合力,这样才能真正取得实效。为此,要把握新形势下大学生社会主义核心价值观教育合力机制构建的重要意义及基本原则,明确新形势下大学生社会主义核心价值观教育合力机制构建的主要途径和渠道。 关键词:大学生;核心价值观;教育合力;实效 中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1008-356
期刊
大学生
核心价值观
教育合力
实效
巧用活动单导学培养学生生物自主学习能力探微
在生物课堂采取活动单导学教学模式,可提高学生的自主学习能力.活动目的要明确,使学生掌握自学要领;活动过程要详细,让学生了解自学程序;活动结果要简明,教学生归纳自学成果;
期刊
活动单导学
自主学习能力
生物
自学要领
自学程序
其他学术论文