“3D打印”工程实训课程混合式教学模式改革研究

• 作 者: 王玥霁 程莎莉 刘敬露 王国超
• 机 构: 重庆理工大学工程训练与经管实验中心
• 出 处: 科教文汇
• 发表日期: 2018年10期
• 关键词: 工程实训 混合式教学 教师双聘 在线课程
• 基金项目: 该研究成果是在教育部首批“新工科”研究与实践项目“地方工科院校新多协同育人模式改革与实践”、重庆理工大学实验技术开发项目（编号：SK201713）资助下获得的.

本文立足地方理工科高校本科层次新工科人才培养,基于"3D打印"工程实训课程,从教学内容设置、讲授方式、考核方式三方面进行了改革,引入行/企业"双聘"教师建立了课程组教学组织方式、"线上线下"混合式教学模式以及多样化的考核方式,有效解决了该类课程面临的教学内容陈旧、极为现实的社会需求以及面向未来的工程技术三者间的脱节问题,为工程实训类课程的建设提供了新思路。