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摘 要：文章主要分析了高职毕业生就业遇到的障碍和解决的办法。
关键词：高职 就业
1、政府部门要简化政策，积极进行毕业生就业制度改革
政府要将治校的权利还给学校，是学校不再是政府的附属单位，而成为独立的法人办学实体。将企业本应该有的用人权交给企业，使企业可以根据企业的实际需要招聘和辞退员工。尽快完善社会保障制度，出台政策鼓励毕业生到非公有制经济单位就业，体现公有制单位和非公有制单位之间的公平待遇。建立完善的就业市场，及时准确的提供有效地人才需求信息，完善就业信息的发布制度，鼓励毕业生到人才市场自主择业；各级政府部门和毕业生就业服务部门尽量减少行政管理的干预，而是加强宏观上的就业管理工作，提高服务的效率和水平，为广大毕业生提供全方位的就业信息服务。
2、尽快解决户籍管理制度对毕业生就业的制约，促进广大毕业生的跨地区合理流动
我国现行户籍制度已经不再适应我国经济的发展，甚至在很大程度上制约了我国经济的发展。现有的户籍制度使得城市之间的差距在不断拉大，大城市的社会福利水平比小城多得多。在很大程度上制约了全国劳动力市场的发展，严重影响了毕业生的就业和择业。人才流动的单位控制，即客观上存在的户口从大城市到中小城市易，从中小城市到大城市难，从经济发达地区到欠发达地区易，从欠发达地区到发达地区难的现实，也使得高职毕业生在选择职业上更加谨慎，从而更加剧了区域性就业竞争，造成人力资源的浪费。现在急需要改变现有的就业分配政策的户口属地原则，建立真正的劳动力市场，使人力资源合理的配置。
3、制定更加优惠的就业政策，引导和鼓励毕业生到基层就业
目前我国广大的西部地区对人才的需求还是非常迫切的，因此，在有市场、自愿的基础上政府积极制定优惠政策、创造好的就业条件，改变就业机制，引导和鼓励毕业生到基层和西部地区就业，并且政策要保证高职毕业生能够留得住和用得上。比如，可以对到西部和基层工作的高职毕业生可以实行取消试用期或者在试用期里由政府补贴部分工资，相同岗位的工资级别比东部地区高一级等，每年由政府补贴带薪探亲假等。在宏观上用优惠的就业政策鼓励广大高职毕业生需要人才的基层和西部地区进行创业，为西部的开发建功立业。
4、就业部门应该积极探索并完善高职毕业生的就业管理模式
高职毕业生就业管理部门应该尽快地建立和完善科学的、高效率的高职毕业生就业指导和服务体系，以此实现高质量的就业服工作。首先，要建立一个独立的、高效运作的以毕业生就业服务为主要职能的高职毕业生就业服务机构。其次，改善硬件环境，提供能够满足全方位就业工作需要的洽谈室、咨询室、会议室、资料库房、计算机信息库房、展览(展示)室等。其次，充分发挥计算信息系统的作用，着力开发方便快捷高效的毕业生就业服务信息系统。再者，组建一支责任心强、专业的高职毕业生就业工作队伍。
5、将高职院校真正办成独立自主办学的法人实体。
学校走位高职毕业生的培养单位和就业供给单位，应当对所提供的毕业生的质量负责。这样，高职毕业生的就业质量直接影响到学校的办学声誉，从而影响到学校的招生质量，关系到学费收入等，这样就迫使高职院校依据社会、经济发展的需求，调整专业结构、课程设置、招生人数及人才培养规格，构建创新型人才培养模式，重视毕业生就业工作，进一步完善以学校为基础的毕业生就业市场，加大就业指导力度，提高毕业生竞争力和双向选择成功率。但是现在的高职院校在很大程度上还没有做到自主办学，还是政府政策的影子学校。
6、高职院校广泛开展社会人才调研，提高毕业生的质量。
学校的人才培养的质量必须要满足社会和市场的需要，高职院校要密切关注就业市场对人才需求的变化，调整学校的专业设置、教学目标设计和课程安排，是学校更加主动地适应经济和设会的发展。要真正认识到只有培养出高质量的符合市场需求的毕业生才是高职院校生存的根本之道。
7、更新现有的就业指导工作的观念
第一，提高对就业指导的重要性的认识。第二，将就业指导工作转变到以服务为主的观念上来。广大就业指导工作者积极提高自己的服务意识，提高自身的就业指导的专业化水平，为高职毕业生提供方便、快捷、优质、高质量的就业服务工作。第三，就业服务工作应该是一个贯穿大学生活的系统教育工程，使高职学生受到完整的系统性的就业指导，并且在毕业生就业后还要对其进行跟踪调查工作，总结高职毕业生在就角色转换中的成功案例和失败教训，为后续的就业指导工作提供改进的途径和方法。
8、引导毕业生发挥自己的主观能动性，实现优质就业
引导和帮助广大高职毕业生正确的剖析自己、客观的评价自己的能力、知识、性格、特长，为自己在就业市场中找准定位，抓住就业机会，积极地向企业营销自己，根据自身条件和社会需求状况，务实地选择自己的职业。
9、着力加强学校的创业教育，培养学生自主创业的意识，鼓励毕业生自主创业
我国的大学生创业工作才刚刚起步，但是已经取得了可惜的成果。但也存在一些客观的问题，比如：高职毕业生自主创业的意识不高；高职毕业生在主客观条件上存在很大的困难，特别是在资金上，如果能在高职毕业生自主创业方面提供社会福利、扶持政策等方面进一步加大力度，就能够充分调动高职毕业生的创业热情，拓展就业空间。所以，政府要提供优惠的创业帮扶政策，为广大高职毕业生自主创业提供优惠的政策支持，学校和广大就业指导工作者积极行动起来为高职毕业生自主创业提供信心服务和渠道资源，支持他们利用自己的技术和才能寻找一条属于自己的创业之路。广大高职毕业生要找准自己的人生定位，提高自己的自信意识，利用自筹资金，技术入股，寻找合作等方式创造新的就业岗位，为自己，也为别人找到一条就业新路。
关键词：高职 就业
1、政府部门要简化政策，积极进行毕业生就业制度改革
政府要将治校的权利还给学校，是学校不再是政府的附属单位，而成为独立的法人办学实体。将企业本应该有的用人权交给企业，使企业可以根据企业的实际需要招聘和辞退员工。尽快完善社会保障制度，出台政策鼓励毕业生到非公有制经济单位就业，体现公有制单位和非公有制单位之间的公平待遇。建立完善的就业市场，及时准确的提供有效地人才需求信息，完善就业信息的发布制度，鼓励毕业生到人才市场自主择业；各级政府部门和毕业生就业服务部门尽量减少行政管理的干预，而是加强宏观上的就业管理工作，提高服务的效率和水平，为广大毕业生提供全方位的就业信息服务。
2、尽快解决户籍管理制度对毕业生就业的制约，促进广大毕业生的跨地区合理流动
我国现行户籍制度已经不再适应我国经济的发展，甚至在很大程度上制约了我国经济的发展。现有的户籍制度使得城市之间的差距在不断拉大，大城市的社会福利水平比小城多得多。在很大程度上制约了全国劳动力市场的发展，严重影响了毕业生的就业和择业。人才流动的单位控制，即客观上存在的户口从大城市到中小城市易，从中小城市到大城市难，从经济发达地区到欠发达地区易，从欠发达地区到发达地区难的现实，也使得高职毕业生在选择职业上更加谨慎，从而更加剧了区域性就业竞争，造成人力资源的浪费。现在急需要改变现有的就业分配政策的户口属地原则，建立真正的劳动力市场，使人力资源合理的配置。
3、制定更加优惠的就业政策，引导和鼓励毕业生到基层就业
目前我国广大的西部地区对人才的需求还是非常迫切的，因此，在有市场、自愿的基础上政府积极制定优惠政策、创造好的就业条件，改变就业机制，引导和鼓励毕业生到基层和西部地区就业，并且政策要保证高职毕业生能够留得住和用得上。比如，可以对到西部和基层工作的高职毕业生可以实行取消试用期或者在试用期里由政府补贴部分工资，相同岗位的工资级别比东部地区高一级等，每年由政府补贴带薪探亲假等。在宏观上用优惠的就业政策鼓励广大高职毕业生需要人才的基层和西部地区进行创业，为西部的开发建功立业。
4、就业部门应该积极探索并完善高职毕业生的就业管理模式
高职毕业生就业管理部门应该尽快地建立和完善科学的、高效率的高职毕业生就业指导和服务体系，以此实现高质量的就业服工作。首先，要建立一个独立的、高效运作的以毕业生就业服务为主要职能的高职毕业生就业服务机构。其次，改善硬件环境，提供能够满足全方位就业工作需要的洽谈室、咨询室、会议室、资料库房、计算机信息库房、展览(展示)室等。其次，充分发挥计算信息系统的作用，着力开发方便快捷高效的毕业生就业服务信息系统。再者，组建一支责任心强、专业的高职毕业生就业工作队伍。
5、将高职院校真正办成独立自主办学的法人实体。
学校走位高职毕业生的培养单位和就业供给单位，应当对所提供的毕业生的质量负责。这样，高职毕业生的就业质量直接影响到学校的办学声誉，从而影响到学校的招生质量，关系到学费收入等，这样就迫使高职院校依据社会、经济发展的需求，调整专业结构、课程设置、招生人数及人才培养规格，构建创新型人才培养模式，重视毕业生就业工作，进一步完善以学校为基础的毕业生就业市场，加大就业指导力度，提高毕业生竞争力和双向选择成功率。但是现在的高职院校在很大程度上还没有做到自主办学，还是政府政策的影子学校。
6、高职院校广泛开展社会人才调研，提高毕业生的质量。
学校的人才培养的质量必须要满足社会和市场的需要，高职院校要密切关注就业市场对人才需求的变化，调整学校的专业设置、教学目标设计和课程安排，是学校更加主动地适应经济和设会的发展。要真正认识到只有培养出高质量的符合市场需求的毕业生才是高职院校生存的根本之道。
7、更新现有的就业指导工作的观念
第一，提高对就业指导的重要性的认识。第二，将就业指导工作转变到以服务为主的观念上来。广大就业指导工作者积极提高自己的服务意识，提高自身的就业指导的专业化水平，为高职毕业生提供方便、快捷、优质、高质量的就业服务工作。第三，就业服务工作应该是一个贯穿大学生活的系统教育工程，使高职学生受到完整的系统性的就业指导，并且在毕业生就业后还要对其进行跟踪调查工作，总结高职毕业生在就角色转换中的成功案例和失败教训，为后续的就业指导工作提供改进的途径和方法。
8、引导毕业生发挥自己的主观能动性，实现优质就业
引导和帮助广大高职毕业生正确的剖析自己、客观的评价自己的能力、知识、性格、特长，为自己在就业市场中找准定位，抓住就业机会，积极地向企业营销自己，根据自身条件和社会需求状况，务实地选择自己的职业。
9、着力加强学校的创业教育，培养学生自主创业的意识，鼓励毕业生自主创业
我国的大学生创业工作才刚刚起步，但是已经取得了可惜的成果。但也存在一些客观的问题，比如：高职毕业生自主创业的意识不高；高职毕业生在主客观条件上存在很大的困难，特别是在资金上，如果能在高职毕业生自主创业方面提供社会福利、扶持政策等方面进一步加大力度，就能够充分调动高职毕业生的创业热情，拓展就业空间。所以，政府要提供优惠的创业帮扶政策，为广大高职毕业生自主创业提供优惠的政策支持，学校和广大就业指导工作者积极行动起来为高职毕业生自主创业提供信心服务和渠道资源，支持他们利用自己的技术和才能寻找一条属于自己的创业之路。广大高职毕业生要找准自己的人生定位，提高自己的自信意识，利用自筹资金，技术入股，寻找合作等方式创造新的就业岗位，为自己，也为别人找到一条就业新路。