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大班额下的小学数学合作学习,将整个班级划分成若干小组,然后每组由小组管理者单独管理,更有针对性,能够显著提高各 小组的纪律、学习积极性、学习成绩、语言表达能力、思维能力以及合作能力等多方面的综合素质,有着传统教学模式无可比拟的优势。 因此,小学数学教师应积极地组织学生开展小组合作学习,以促进小学数学教学效果的显著提升。