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自从班级授课制度产生以后，学校的教育、教学工作基本上都是按班级开展的。班级是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。班主任，作为教师的优秀代表，作为教师职业集中而完美的体现者。班主任是班级工作的领导者、组织者、管理者，是班级的核心。初看起来，班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是这平凡而繁琐的表层之下，却蕴含着这项工作的重大意义。随着素质教育的深入开展，教育理念的不断更新，对教师的要求也越来越高。特别是作为一班之魂的班主任，更是面临着越来越大的挑战。面对这样的形势