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本文从课前自主探究、课堂互助合作探究、设置探究问题几方面论述了数学探究活动的有效途径。
浅析数学课堂探究活动的有效性
【摘 要】
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本文从课前自主探究、课堂互助合作探究、设置探究问题几方面论述了数学探究活动的有效途径。
【机 构】
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重庆市北碚田家炳中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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