架设活桥梁培养新思维

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新课程背景下要求从“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”等3个方面来体现对社会公民科学素养的培养。因此,新课程背景下的化学教学应注重“架设活的桥梁”来“培养学生新思维”,那么从哪些方面作为突破口呢?
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