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目的：分析护生关爱能力现状及其影响因素，探讨其培养对策。方法：采用调查研究的形式并通过CAI 或CES评价方式进行评价。结论：护生关爱能力与学历、同学关系、班级氛围相关；临床实习护生关爱能力耐心维度评分高于非临床实习护生；本科护生关爱能力总分、理解、耐心维度评分均高于大专、中专护生。
护生关爱能力培养与评价
【摘 要】
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目的：分析护生关爱能力现状及其影响因素，探讨其培养对策。方法：采用调查研究的形式并通过CAI 或CES评价方式进行评价。结论：护生关爱能力与学历、同学关系、班级氛围相关；临床实
【机 构】
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河南中医学院第一附属医院ICU
【出 处】
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中国保健营养（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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