【摘 要】
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信息技术时代人才需具备信息技术能力和信息素养,信息技术课决定下一代人才能否适应高速发展的信息化社会。现在小学信息技术课程存在学生信息技术水平差距大,教师满堂灌的教
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信息技术时代人才需具备信息技术能力和信息素养,信息技术课决定下一代人才能否适应高速发展的信息化社会。现在小学信息技术课程存在学生信息技术水平差距大,教师满堂灌的教育方式不能达到满意的教学效果。微课以短小精悍的优点,可以弥补传统教学方式的不足,学生可以根据自己的信息技术水平自主选择学习,培养学生自主学习习惯。教师也可以从平行班重复繁重的教学中解脱出来,把更多精力放在微课程开发及教学反馈和评价上面。
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