论文部分内容阅读
【摘要】高校教育中对实际操作能力要求越来越高，但现实情况是由于受到设备和资金方面的制约很多课程的实验教学达不到课程要求。利用虚拟机可以解决实验中设备不足的局面，完成教学要求。
【关键词】虚拟机；实验；教学效果
Abstract：With the higher requirement to the actual operating capacity in higher Education，but the fact is that many experimental teaching can not reach the the requirement of curriculum due to the constraints of equipment and funds.Using virtual machine can solve the situation of insufficient equipment to complete the teaching requirements.
Keywords：Virtual Machine；Experiment；Teaching effectiveness
實验教学是目前实用性专业课程使用最多的教学方法，在目前教学中不仅仅要求学生拥有理论知识，实际操作能力也越来越受到高校重视。但在现实中如何为学生构建起一套可与真实环境等同的实验环境是各高校急需解决的问题，在目前的实验室设备环境下有很多课程难以实现。通过建设专业实验室虽然可以缓解设备的问题，但学生的动手操作能力仍然有很的制约。
一、实验室现状与专业课程实验要求的差距
目前通用的计算机机房中一般都是单机设备，事先由机房管理人员根据课程安装好软件再用还原卡对系统加以保护。学生在实际操作中只能简单的使用软件不能有其他操作，但现在许多课程中软件的应用仅仅是课程教学的一部分，其他教学实验任务很难完成。有些专业课程教学在实验中并不能够通过一台计算机完成所有的实验。现就几个课程实验要求与实验室存在的差距来说明：
1.电子商务专业在实验教学中要求学生能够完整的组建一个电子交易网站，这就要求为每位学生提供一台服务器、交换机、客户端计算机由此来组建一个最小的网络。但是这个硬件要求在目前通用计算机机房不可能提供，就是为电子商务专业建设的专业实验室也不可能为每位学生提供这样的一套设备。
2.计算机组装与维护的课程要求为学生提供一个可以进行COMS、系统安装、硬盘克隆和系统还原等一些对计算机系统有破坏性的操作，这些操作对于机房管理员来说无疑是灭顶的灾难。现在的机房里的计算机不但COMS设定密码，还要用还原卡把系统严密保护起来。在这样的计算机机房里学生是难以进行教学要求的实验的。
3.计算机网络专业课程要求学生对服务器的操作系统能够安装、配置和维护，同时还要求要熟悉不同的操作系统Win Server、Linux、Netware、Unix；同时还要求学生能够架设各种不同服务器例如：邮件服务器、打印服务器、域名服务器和数据库服务器等。但这些课程实验要求在目前的计算机机房条件下不可能满足，如果要建设专业实验室来满足教学要求从资金上来说也是一个很大的障碍。
4.网络安全课程要求学生能够真实发现、发现和处理病毒，这在真实网络环境下很难实现，特别是在目前机房单机情况下更是难以实现网络环境。
5.有些专业课程要求特定的软件环境，例如办公自动化、会计电算化专业都要求有特定的软件环境。这些都不是目前普通计算机机房所能提供的。
这些问题在实验中如果不加以解决将对教学效果有很大的影响，但如果仅仅从设备来考虑很难再短期解决，为此可以在目前计算机机房中通过利用虚拟机来改变目前的实验环境满足教学环境。
二、虚拟机简介
虚拟机是通过虚拟机软件在一台物理计算机上模拟出一台或者多台具有完整硬件系统，可以单独运行的计算机系统。
虚拟机虽然是通过软件模拟出来的，但在使用上与真实的物理计算机没有任何区别。可以完成系统安装、调试、软件安装和使用，虚拟机在计算机机房的使用可以极大的改变目前计算机机房单机系统带来的诸多不便。此外学生还可以把自己使用的虚拟机系统用移动存储设备拷贝，下次直接导入就可，这样可以保证实验的连续性。
目前虚拟机主要有Vmware、Vmlite和Vir-tual PC这三种，从软硬件兼容性来说Vmware更适合在计算机机房使用。在此以Vmware为例。
三、实验准备
虚拟机因为是要在物理计算机内运行一台或多台操作系统，所以要想有较流畅的运行在硬件上有一定的要求。在CPU上面最好双核；内存在仅运行一台虚拟机要有1G，如果要运行多台虚拟机最好2G以上；硬盘一般80G以上即可。
在担负需要安装系统、硬盘操作等操作课程的计算机机房仅需要在物理机上创建出虚拟机即可，如果需要安装软件的可以为其安装好需要的操作系统。对于需要学生自己安装操作系统的要提前根据课程需要准备好相应种类操作系统的ISO文件。
四、虚拟机与课程相关实验
按照课程教学要求可以根据实验需要机器数量把实验分成两类：一类是仅需要一台机器的，一类是同时需要两台及以上的。
对于计算机组装与维护、网络专业、电子商务专业和会计电算化这类课程中对于操作系统安装的教学，可以安排在物理计算机配置比较低的机房进行。此时计算机中可以仅安装一台虚拟机就可满足教学任务。这样可以把机房中的资源进行充分的利用。因为虚拟机在使用上等同于真实的物理计算机，学生可以在虚拟机上进行COMS、GHOST、硬盘的格式化等操作可以很好的练习课程教学内容。
对于课程教学实验中需要组网的教学安排在物理计算机配置比较高的计算机机房中进行。学生可以创建出多台虚拟机分别配置成服务器、路由器、交换机和客户端从而组建出一个完整的网络环境，在服务器操作系统的选择上可以不受物理计算机操作系统的限制自由选择。在这样的网络环境学生可以进行组网网络、网络病毒防治、网站的搭建、配置和维护等课程实验。
五、总结
虚拟机在高校涉及使用计算机进行教学实验的课程中可以以一台计算机实现其教学要求，充分展示其功能的强大。虚拟机在高校计算机机房中如果充分挖掘其潜能，可以很大程度上代替专业实验室，将可以对资金有很大的节约并提高其利用效率。
参考文献
[1]李峥.VMware虚拟机在电子商务实验教学中的应用[J].电子商务，2012，04.
[2]余先虎.VMware虚拟机在网络实验教学中的应用[J].计算机时代，2013，06.
[3]邱双惠.计算机机房管理中的虚拟机技术应用探讨[J].黑龙江教育学院学报，2013，07.
[4]黄伟斌.虚拟机VM在计算机教学中的应用[J].职业， 2013，15.
[5]谢瑞杰.虚拟机技术在高职计算机组装与维护课程中的应用研究[J].电脑知识与技术，2013，15.
【关键词】虚拟机；实验；教学效果
Abstract：With the higher requirement to the actual operating capacity in higher Education，but the fact is that many experimental teaching can not reach the the requirement of curriculum due to the constraints of equipment and funds.Using virtual machine can solve the situation of insufficient equipment to complete the teaching requirements.
Keywords：Virtual Machine；Experiment；Teaching effectiveness
實验教学是目前实用性专业课程使用最多的教学方法，在目前教学中不仅仅要求学生拥有理论知识，实际操作能力也越来越受到高校重视。但在现实中如何为学生构建起一套可与真实环境等同的实验环境是各高校急需解决的问题，在目前的实验室设备环境下有很多课程难以实现。通过建设专业实验室虽然可以缓解设备的问题，但学生的动手操作能力仍然有很的制约。
一、实验室现状与专业课程实验要求的差距
目前通用的计算机机房中一般都是单机设备，事先由机房管理人员根据课程安装好软件再用还原卡对系统加以保护。学生在实际操作中只能简单的使用软件不能有其他操作，但现在许多课程中软件的应用仅仅是课程教学的一部分，其他教学实验任务很难完成。有些专业课程教学在实验中并不能够通过一台计算机完成所有的实验。现就几个课程实验要求与实验室存在的差距来说明：
1.电子商务专业在实验教学中要求学生能够完整的组建一个电子交易网站，这就要求为每位学生提供一台服务器、交换机、客户端计算机由此来组建一个最小的网络。但是这个硬件要求在目前通用计算机机房不可能提供，就是为电子商务专业建设的专业实验室也不可能为每位学生提供这样的一套设备。
2.计算机组装与维护的课程要求为学生提供一个可以进行COMS、系统安装、硬盘克隆和系统还原等一些对计算机系统有破坏性的操作，这些操作对于机房管理员来说无疑是灭顶的灾难。现在的机房里的计算机不但COMS设定密码，还要用还原卡把系统严密保护起来。在这样的计算机机房里学生是难以进行教学要求的实验的。
3.计算机网络专业课程要求学生对服务器的操作系统能够安装、配置和维护，同时还要求要熟悉不同的操作系统Win Server、Linux、Netware、Unix；同时还要求学生能够架设各种不同服务器例如：邮件服务器、打印服务器、域名服务器和数据库服务器等。但这些课程实验要求在目前的计算机机房条件下不可能满足，如果要建设专业实验室来满足教学要求从资金上来说也是一个很大的障碍。
4.网络安全课程要求学生能够真实发现、发现和处理病毒，这在真实网络环境下很难实现，特别是在目前机房单机情况下更是难以实现网络环境。
5.有些专业课程要求特定的软件环境，例如办公自动化、会计电算化专业都要求有特定的软件环境。这些都不是目前普通计算机机房所能提供的。
这些问题在实验中如果不加以解决将对教学效果有很大的影响，但如果仅仅从设备来考虑很难再短期解决，为此可以在目前计算机机房中通过利用虚拟机来改变目前的实验环境满足教学环境。
二、虚拟机简介
虚拟机是通过虚拟机软件在一台物理计算机上模拟出一台或者多台具有完整硬件系统，可以单独运行的计算机系统。
虚拟机虽然是通过软件模拟出来的，但在使用上与真实的物理计算机没有任何区别。可以完成系统安装、调试、软件安装和使用，虚拟机在计算机机房的使用可以极大的改变目前计算机机房单机系统带来的诸多不便。此外学生还可以把自己使用的虚拟机系统用移动存储设备拷贝，下次直接导入就可，这样可以保证实验的连续性。
目前虚拟机主要有Vmware、Vmlite和Vir-tual PC这三种，从软硬件兼容性来说Vmware更适合在计算机机房使用。在此以Vmware为例。
三、实验准备
虚拟机因为是要在物理计算机内运行一台或多台操作系统，所以要想有较流畅的运行在硬件上有一定的要求。在CPU上面最好双核；内存在仅运行一台虚拟机要有1G，如果要运行多台虚拟机最好2G以上；硬盘一般80G以上即可。
在担负需要安装系统、硬盘操作等操作课程的计算机机房仅需要在物理机上创建出虚拟机即可，如果需要安装软件的可以为其安装好需要的操作系统。对于需要学生自己安装操作系统的要提前根据课程需要准备好相应种类操作系统的ISO文件。
四、虚拟机与课程相关实验
按照课程教学要求可以根据实验需要机器数量把实验分成两类：一类是仅需要一台机器的，一类是同时需要两台及以上的。
对于计算机组装与维护、网络专业、电子商务专业和会计电算化这类课程中对于操作系统安装的教学，可以安排在物理计算机配置比较低的机房进行。此时计算机中可以仅安装一台虚拟机就可满足教学任务。这样可以把机房中的资源进行充分的利用。因为虚拟机在使用上等同于真实的物理计算机，学生可以在虚拟机上进行COMS、GHOST、硬盘的格式化等操作可以很好的练习课程教学内容。
对于课程教学实验中需要组网的教学安排在物理计算机配置比较高的计算机机房中进行。学生可以创建出多台虚拟机分别配置成服务器、路由器、交换机和客户端从而组建出一个完整的网络环境，在服务器操作系统的选择上可以不受物理计算机操作系统的限制自由选择。在这样的网络环境学生可以进行组网网络、网络病毒防治、网站的搭建、配置和维护等课程实验。
五、总结
虚拟机在高校涉及使用计算机进行教学实验的课程中可以以一台计算机实现其教学要求，充分展示其功能的强大。虚拟机在高校计算机机房中如果充分挖掘其潜能，可以很大程度上代替专业实验室，将可以对资金有很大的节约并提高其利用效率。
参考文献
[1]李峥.VMware虚拟机在电子商务实验教学中的应用[J].电子商务，2012，04.
[2]余先虎.VMware虚拟机在网络实验教学中的应用[J].计算机时代，2013，06.
[3]邱双惠.计算机机房管理中的虚拟机技术应用探讨[J].黑龙江教育学院学报，2013，07.
[4]黄伟斌.虚拟机VM在计算机教学中的应用[J].职业， 2013，15.
[5]谢瑞杰.虚拟机技术在高职计算机组装与维护课程中的应用研究[J].电脑知识与技术，2013，15.