【摘 要】
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语文教学是一个典型的情感活动过程,更应着眼于学生内在心理结构的构建。教师的教学情感、教材的创作情感、学生的学习情感三者的沟通融合,形成一个心理活动的有机整体。本文
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语文教学是一个典型的情感活动过程,更应着眼于学生内在心理结构的构建。教师的教学情感、教材的创作情感、学生的学习情感三者的沟通融合,形成一个心理活动的有机整体。本文主要从教育观念、教师角色和教学方法等方面探讨语文教学的情感教育。
Chinese teaching is a typical process of emotional activities, but should also focus on the construction of students’ inner psychological structure. Teacher’s teaching emotion, teaching material creation emotion, student’s learning emotion are the three communication and integration, forming an organic whole of psychological activity. This article mainly discusses the affective education of Chinese teaching from the aspects of educational concept, teachers’ role and teaching methods.
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