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一个人在儿童时期所接受的教育，常常影响到他的成长，甚至一生的生活。“教子当在幼”“养正当于蒙”，一个人应该在他能够“识人颜色，知人喜怒”时，家庭与学校就要有意识地加以正确的引导与教育，使其朝正确的方向成长。清远市清城区凤鸣小学自2013年9月成立以来，以“养正至善”为办学理念，围绕“正心、正身、正智、正趣、正体”实施养正教育。著名教育家苏霍姆林斯基说：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”凤鸣小学高度重视家校合作，成立了凤鸣小学家长学校，为家长与学校的沟通搭建了更多的交流平台，促使家校之间的合作更加紧密，并取得了显著的成效。据了解，主要有以下几个亮点——
亮点一：发光发热“智囊团”
“众人拾柴火焰高”，管理好一个班级，单凭班主任一个人的力量是不够的。因此，每一学年开学初，一年级的新班主任都会对本班家长进行深入了解，选出9位有一定文化水平、组织能力和奉献精神的家长代表成立班级的家委会——班级“智囊团”，分别由一位主任，两位副主任和六位委员组成。原来已有家委会的班级，班主任会根据家委会成员的工作情况，适当调整人员或分工。他們专门建立一个QQ群或微信群，方便沟通和交流情况。如果学校或班级开展活动，他们就会亲力亲为，积极配合，共同把活动搞好。学校成立了校级家长委员会，由每个级推选两名负责人、工作积极的家委会主任担任，他们搜集学生和社会对学校教育教学工作的评价信息，及时反映学生家长、社会对学校工作的意见、建议和要求，为学校教育出谋献策，大大提高了学校、教师与家庭合作的教育意识，改变了过去单一而随意性很大的家校合作的局面，拓宽了家校合作教育的渠道，密切了家校之间的关系，提高了家长对学校、老师的信任度，促进了学生的快乐健康成长。
亮点二：定期“充电”助成长
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家长是孩子的第一任老师，家长要帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，帮助孩子迈好人生的第一个台阶。学校为了让家长在了解孩子真实情况的同时认识自己，不断提升自身素养，摆正位置，运用有趣、有理、科学的教育方法，每个学期都邀请有关的专家或家庭教育的权威人士来学校对家长进行集中培训，并让家长认真写好学习心得体会。“活到老，学到老”，与时俱进不落后。通过这样的培训，既让家长最大限度地给孩子自由探索和个性成长的空间，又懂得在关键点上提纲挈领，树立和传承好的家教、家风，优化家庭教育环境，塑造孩子健全的人格，优秀的品德。
亮点三：亲子活动功倍增
俗话说“读万卷书，不如行万里路。”可见亲身实践的作用。家长们有丰富的工作和社会经验，与常年教书的老师有着不同的视角。每一学期，政教处都会利用一节中队课，每班邀请一位家长进课堂给孩子们授课，学校把这些优秀的家长资源充分利用起来，使家校合作更具体化，充满特色。例如班上有在气象局上班的家长，邀请他来班上给孩子们进行气象方面的知识的讲授，图文结合，再加上家长把在工作中遇到趣事分享给孩子们，孩子们听得津津有味，又了解到更多的气象相关知识。这样，家长真正地参与到了家校合作中来。同时，相关领域的家长还可以利用自己的专业和人脉优势，为本校的部分学生提供实地参观学习的机会，如带学生到水厂参观，到敬老院体验照顾老人的苦与乐等。长此以往，一定程度上弥补了学校教育资源的不足，学校与学生真正得到了“双赢”。
亮点四：言传身教树榜样
明末清初思想家王夫之说过：“身教重于言传。”学校开展各项活动，如读书节、科技节、儿童节、体育节、家长志愿服务等等，为了家校联系得更加紧密，政教处都会给家长发邀请函，邀请家长到学校来当志愿者。家长们都会想尽一切办法调时间来参加，有了热心家长的参与，孩子们的热情更加高涨，活动开展也更顺利了。参加完学校科技节后，五（7）班刘家嘉妈妈说：“家长言传身教，孩子的爱心、责任心培养会变得更加有目标，也能加强家长和孩子之间的沟通。”家长志愿者活动不但促进了学校的发展，还让家长有机会近距离关注孩子在学校的学习、活动情况。而且志愿者助人为乐的精神经过家长的言传身教，也会逐渐渗透到孩子内心深处，对孩子的成长不无神益，由家长志愿者延伸出的义工精神也会让这个社会更加温暖。
亮点五：网络交流更舒心
随着互联网的日新月异，学校与家长的沟通也变得越来越方便了。除了电话，每个班还建立了QQ群、微信群，老师和家长随时可以通过这两个平台，及时发送文字信息、语音对话、图片、视频等，让孩子的情况可以马上反馈给对方，有什么通知，也能第一时间通知全体家长。家校联系更便捷，更清楚了。除此之外，学校还有一个面向社会的公众号，学校的重要活动、紧急通知、班级的情况等等，都会第一时间推送给用户。当然，最主要的用户就是我们的学生家长了，他们在了解学校动态之余，在有些窗口下方还可以进行留言。
亮点六：家访沟通解难题
虽然现在与家长沟通的方式越来越多，也越来越方便，但是“推心置腹的谈话就是心灵的展示”。这也是家访这一传统的家校沟通方式，至今还能沿用下来的原因，它是学校与家庭共同教育好孩子一道不可或缺的桥梁。学校老师会根据具体的情况，及时对学生进行家访。因为学生学习和生活的情况以及思想动态，只有和家长面对面，才可以更耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，也能拉近师生之间的感情。一（7）班有一个学生H，是一个很斯文的女孩。开学一个多月了，她从来没有和老师、同学说过一句话。班主任和其他任课老师都觉得很奇怪，这样的学生不多见。一年级孩子的嘴巴都是说个不停的，哪能停下来？班主任也打电话和她的家长沟通，但家长说她在家好多话说的，她的妈妈还专门把她在家说的话录下来，确实好像是另外一个人。第二天，班主任想把H请到办公室聊聊，结果班主任不论怎么说，H也不肯离开自己的位置。于是，班主任就和副班主任商量，下班就去H家家访。通过近两个小时的家访，老师们终于明白了H为什么是这样：缺乏父爱，母亲虽然溺爱但又十分严厉。缺乏父爱，造成H没自信；妈妈爱她，舍不得让她做事，但如果H做错事，又非常严厉地批评她，导致H不敢做事，怕做错，更怕妈妈批评。经过家访后，家长改变了教育方式，给孩子自信，给孩子正确的爱。H慢慢融入到其他孩子们之中……
亮点七：公益课堂家长爱
一个家庭，父母是根，孩子是花，根壮花艳，根萎花枯。家庭教育何其重要，育儿之路任重道远。教育不是教育孩子，是父母先接受教育，并进行自我教育。书本上的知识已经远远不能满足求知若渴的家长，鲜活、接地气的事例更得到家长的青睐。每一期的公益课堂“家教有方”，都会邀请本地教育名人对家长进行现场讲授。政教处非常重视校外培训，都会积极组织家长们参加，家长们也非常珍惜这个提升自己的培训机会。如2018年9月22日，清城区蓝丝带“家教有方”公益大讲堂第七期如期举行，主讲人是凤鸣小学美丽、优雅又睿智的邓慧校长。整个讲座，邓校长与时俱进，结合时下热点的家庭教育案例，通过图片、小视频，深入浅出，层层剖析家庭教育的重要性，只有高质量的陪伴，才能给孩子最好的爱。会场上，座无虚席，邓校长与家长们亲切互动，现场气氛非常融洽。一个多小时，一晃而过，邓校长娓娓道来，用事例支撑观点，用示范铺垫做法。家长们认真聆听，意犹未尽，会后久久不愿离去，有咨询的，有分享的……邓校长的“高质量的陪伴”讲座，让人深思，让人回味，更是真正高质量的讲座！家长们在学习的过程中，明白了“只要我们做好子女成长过程的陪伴角色，子女的将来一定会比我们更好更强！”
除此之外，学校的蒲公英公益学堂活动受到社区家长、孩子的欢迎。每个月会组织老师到凤鸣社区举行亲子趣味课堂，家长在活动中不仅能体验到与孩子一起学习、一起成长的乐趣，更能让亲情之花开得更加灿烂。
教育是一门科学，也是一门艺术。家校合作方式多种多样，需要家长和老师共同的智慧去维系和经营。只有架起家校沟通的桥梁，不断尝试，推陈出新，才能找到最适合的家校合作方式，真正做好学生的教育工作，达到家校共赢，还孩子们一个快乐健康的童年。
亮点一：发光发热“智囊团”
“众人拾柴火焰高”，管理好一个班级，单凭班主任一个人的力量是不够的。因此，每一学年开学初，一年级的新班主任都会对本班家长进行深入了解，选出9位有一定文化水平、组织能力和奉献精神的家长代表成立班级的家委会——班级“智囊团”，分别由一位主任，两位副主任和六位委员组成。原来已有家委会的班级，班主任会根据家委会成员的工作情况，适当调整人员或分工。他們专门建立一个QQ群或微信群，方便沟通和交流情况。如果学校或班级开展活动，他们就会亲力亲为，积极配合，共同把活动搞好。学校成立了校级家长委员会，由每个级推选两名负责人、工作积极的家委会主任担任，他们搜集学生和社会对学校教育教学工作的评价信息，及时反映学生家长、社会对学校工作的意见、建议和要求，为学校教育出谋献策，大大提高了学校、教师与家庭合作的教育意识，改变了过去单一而随意性很大的家校合作的局面，拓宽了家校合作教育的渠道，密切了家校之间的关系，提高了家长对学校、老师的信任度，促进了学生的快乐健康成长。
亮点二：定期“充电”助成长
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家长是孩子的第一任老师，家长要帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，帮助孩子迈好人生的第一个台阶。学校为了让家长在了解孩子真实情况的同时认识自己，不断提升自身素养，摆正位置，运用有趣、有理、科学的教育方法，每个学期都邀请有关的专家或家庭教育的权威人士来学校对家长进行集中培训，并让家长认真写好学习心得体会。“活到老，学到老”，与时俱进不落后。通过这样的培训，既让家长最大限度地给孩子自由探索和个性成长的空间，又懂得在关键点上提纲挈领，树立和传承好的家教、家风，优化家庭教育环境，塑造孩子健全的人格，优秀的品德。
亮点三：亲子活动功倍增
俗话说“读万卷书，不如行万里路。”可见亲身实践的作用。家长们有丰富的工作和社会经验，与常年教书的老师有着不同的视角。每一学期，政教处都会利用一节中队课，每班邀请一位家长进课堂给孩子们授课，学校把这些优秀的家长资源充分利用起来，使家校合作更具体化，充满特色。例如班上有在气象局上班的家长，邀请他来班上给孩子们进行气象方面的知识的讲授，图文结合，再加上家长把在工作中遇到趣事分享给孩子们，孩子们听得津津有味，又了解到更多的气象相关知识。这样，家长真正地参与到了家校合作中来。同时，相关领域的家长还可以利用自己的专业和人脉优势，为本校的部分学生提供实地参观学习的机会，如带学生到水厂参观，到敬老院体验照顾老人的苦与乐等。长此以往，一定程度上弥补了学校教育资源的不足，学校与学生真正得到了“双赢”。
亮点四：言传身教树榜样
明末清初思想家王夫之说过：“身教重于言传。”学校开展各项活动，如读书节、科技节、儿童节、体育节、家长志愿服务等等，为了家校联系得更加紧密，政教处都会给家长发邀请函，邀请家长到学校来当志愿者。家长们都会想尽一切办法调时间来参加，有了热心家长的参与，孩子们的热情更加高涨，活动开展也更顺利了。参加完学校科技节后，五（7）班刘家嘉妈妈说：“家长言传身教，孩子的爱心、责任心培养会变得更加有目标，也能加强家长和孩子之间的沟通。”家长志愿者活动不但促进了学校的发展，还让家长有机会近距离关注孩子在学校的学习、活动情况。而且志愿者助人为乐的精神经过家长的言传身教，也会逐渐渗透到孩子内心深处，对孩子的成长不无神益，由家长志愿者延伸出的义工精神也会让这个社会更加温暖。
亮点五：网络交流更舒心
随着互联网的日新月异，学校与家长的沟通也变得越来越方便了。除了电话，每个班还建立了QQ群、微信群，老师和家长随时可以通过这两个平台，及时发送文字信息、语音对话、图片、视频等，让孩子的情况可以马上反馈给对方，有什么通知，也能第一时间通知全体家长。家校联系更便捷，更清楚了。除此之外，学校还有一个面向社会的公众号，学校的重要活动、紧急通知、班级的情况等等，都会第一时间推送给用户。当然，最主要的用户就是我们的学生家长了，他们在了解学校动态之余，在有些窗口下方还可以进行留言。
亮点六：家访沟通解难题
虽然现在与家长沟通的方式越来越多，也越来越方便，但是“推心置腹的谈话就是心灵的展示”。这也是家访这一传统的家校沟通方式，至今还能沿用下来的原因，它是学校与家庭共同教育好孩子一道不可或缺的桥梁。学校老师会根据具体的情况，及时对学生进行家访。因为学生学习和生活的情况以及思想动态，只有和家长面对面，才可以更耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，也能拉近师生之间的感情。一（7）班有一个学生H，是一个很斯文的女孩。开学一个多月了，她从来没有和老师、同学说过一句话。班主任和其他任课老师都觉得很奇怪，这样的学生不多见。一年级孩子的嘴巴都是说个不停的，哪能停下来？班主任也打电话和她的家长沟通，但家长说她在家好多话说的，她的妈妈还专门把她在家说的话录下来，确实好像是另外一个人。第二天，班主任想把H请到办公室聊聊，结果班主任不论怎么说，H也不肯离开自己的位置。于是，班主任就和副班主任商量，下班就去H家家访。通过近两个小时的家访，老师们终于明白了H为什么是这样：缺乏父爱，母亲虽然溺爱但又十分严厉。缺乏父爱，造成H没自信；妈妈爱她，舍不得让她做事，但如果H做错事，又非常严厉地批评她，导致H不敢做事，怕做错，更怕妈妈批评。经过家访后，家长改变了教育方式，给孩子自信，给孩子正确的爱。H慢慢融入到其他孩子们之中……
亮点七：公益课堂家长爱
一个家庭，父母是根，孩子是花，根壮花艳，根萎花枯。家庭教育何其重要，育儿之路任重道远。教育不是教育孩子，是父母先接受教育，并进行自我教育。书本上的知识已经远远不能满足求知若渴的家长，鲜活、接地气的事例更得到家长的青睐。每一期的公益课堂“家教有方”，都会邀请本地教育名人对家长进行现场讲授。政教处非常重视校外培训，都会积极组织家长们参加，家长们也非常珍惜这个提升自己的培训机会。如2018年9月22日，清城区蓝丝带“家教有方”公益大讲堂第七期如期举行，主讲人是凤鸣小学美丽、优雅又睿智的邓慧校长。整个讲座，邓校长与时俱进，结合时下热点的家庭教育案例，通过图片、小视频，深入浅出，层层剖析家庭教育的重要性，只有高质量的陪伴，才能给孩子最好的爱。会场上，座无虚席，邓校长与家长们亲切互动，现场气氛非常融洽。一个多小时，一晃而过，邓校长娓娓道来，用事例支撑观点，用示范铺垫做法。家长们认真聆听，意犹未尽，会后久久不愿离去，有咨询的，有分享的……邓校长的“高质量的陪伴”讲座，让人深思，让人回味，更是真正高质量的讲座！家长们在学习的过程中，明白了“只要我们做好子女成长过程的陪伴角色，子女的将来一定会比我们更好更强！”
除此之外，学校的蒲公英公益学堂活动受到社区家长、孩子的欢迎。每个月会组织老师到凤鸣社区举行亲子趣味课堂，家长在活动中不仅能体验到与孩子一起学习、一起成长的乐趣，更能让亲情之花开得更加灿烂。
教育是一门科学，也是一门艺术。家校合作方式多种多样，需要家长和老师共同的智慧去维系和经营。只有架起家校沟通的桥梁，不断尝试，推陈出新，才能找到最适合的家校合作方式，真正做好学生的教育工作，达到家校共赢，还孩子们一个快乐健康的童年。