【摘 要】
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一个好的班集体,没有学生的自主的管理,就不可能形成一个真正的班集体,一个良好的班集体。所以应该放手让学生实现自我管理体制,进行自主教育。让他们成为班集体的小主人。班
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一个好的班集体,没有学生的自主的管理,就不可能形成一个真正的班集体,一个良好的班集体。所以应该放手让学生实现自我管理体制,进行自主教育。让他们成为班集体的小主人。班集体自我管理的本质特点是:学生是集体的主人,人人主动参与和积极创建集体的生活,从而使班集体自我管理成为主体发挥的舞台。所以在工作中,积极地给他们创造条件。给学生提供
A good class group, without the autonomous management of students, it is impossible to form a real class collective, a good class collective. Therefore, we should let students realize self-management system and carry out self-education. Let them be class owners. The essential characteristics of class collective self-management are that students are the masters of the collective, all take the initiative to participate in and actively create a collective life, so that class collective self-management becomes the stage that the main body plays. Therefore, at work, we should actively create conditions for them. For students
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