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文章通过对农村初中教师的教学行为、学生的学习方式和教学评价三个方面进行了调查,发现这些方面已经产生了一些积极的变化,但也存在许多问题,离课改设计的目标尚有距离,进而文章根据当前的情况提出了改革的建议。
新课程实施中农村初中教学改革情况的调查与思考
【摘 要】
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文章通过对农村初中教师的教学行为、学生的学习方式和教学评价三个方面进行了调查,发现这些方面已经产生了一些积极的变化,但也存在许多问题,离课改设计的目标尚有距离,进而
【机 构】
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江苏省盐城师范学院教育系
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2007年12期
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