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摘要：班主任是一个班级的领导者和组织者，在班级工作中是学生的楷模和表率。班主任这份工作是细致而且事情繁多的，但是作为一名班主任又是快乐的，班主任这份工作不是乏味的、是充实的。特别是作为一名小学班主任，每天在一群孩子的周围，他们既能带给你烦恼也能带给你欢笑。作为小学班主任是自豪，也是充实的，因为小学班主任是儿童在接受学校教育最先接触的人，是他们的带领人，在学校里是他们智力的教育者和心灵的陶冶者，也是传播人类的思想文化、为社会培养人才的第一棒。小学班主任的职责不仅仅是对学生授业解惑的，更重要的是培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，成为孩子身心都健康成长的引路人。所以，我们在这里探讨怎样才能做一名合格、睿智的小学班主任。
关键词：小学班主任；引导；理解；关心
中图分类号： G625.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0119-01
班级是学校教学的基本的组织，班主任是班级中的领导者和思想教育者，他更是班级中的灵魂人物，是学校与家长和学生沟通的桥梁，是对整个班上的工作全面负责的核心。小学班主任在孩子们的学校生活中扮演了一个至关重要的角色，从对儿童的课堂学习知识的指导到对他们思想的教育再到对日常的生活中的关心和照顾。小学班主任在管理班级学生的时候，要做到对每一位学生公平对待，以身作则，进一步深刻的了解学生的自我发展潜能。
一、要以身作则，积极地引导学生
在班主任的工作中，要特别的注重对每一件小事都要以身作则。小孩子的模仿能力强和可塑造性大，他们的最开始的学习大多数都是从模仿父母和老师。所以，为了培养孩子健康的心理，一定要从我们自身做起，以身作则，积极地引导学生，从身边的每一件小事做起，要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一真正的好品质，在以身作则这方面我们要严格的要求自己，只要要求孩子要做到的事，我们首先要做到，要求孩子不能做的事情，我们自己也是坚决不去做的。班主任的一言一行，对学生都会产生很大的影响，所以，班主任在对学生产生影响的时候，要时时刻刻的想到自己有何不足，要不断地完善自身。
作为班主任就应该不断地学习有关与教育孩子的知识和与时俱进，在实践中不断地总结管理和教学的经验，努力提高自身的思想素质和行为素质，对自己严格的要求，以身作则为学生树立一个实实在在的好榜样。只有让学生在心目中认可你是一位值得信耐的班主任，学生才会真诚地接受你对于他们的教育，这是实施有效教学和管理的第一步。
二、要营造良好的班级氛围
我认为不同的学习环境会对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生一直生活在批评当中，他就有可能学会谴责，如果他生活在鼓励当中，他就可能学会自信，如果他生活在讽刺当中，他就有可能学会自卑，如果他生活在表扬之中，他就有可能学会感激，因为班级是学生不断健康成长的第二个家园，是学生在学校生活的地方，这个地方也是学生熏陶和培养人格、品行和修养的神圣殿堂。班级里的各种氛围也会直接的影响到每个学生的个性发展和学校的教育质量。所以，创建一个宽容和谐和积极向上的班级氛围会对学生产生积极的影响。对于一个班集体来说，营造良好的班级氛围会给学生积极向上的心态。和谐文明的班级氛围会教会学生与其他的同学友好相处。一个积极健康的班集体对每个学生的健康发展有着极大的教育作用。所以，想要营造一个良好的班集体，就需要班主任做好深入细微的了解有关于同学们的小事。
三、要充分的理解学生
作为班主任要充分的了解学生，真正的理解他们，包容他们的，这样会让同学们觉得老师是关爱他的。因此，只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。作为班主任，要从从各个方面去关心每一个学生，理解他们，去“热爱”每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事，帮助他们去克服成长过程中碰到的各种困难。对于同学们的理解，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。其实，每一个学生在都是没有好坏之分的，每一个学生都是有他自己的出色之处。当然，班上的学生会存在差异是不可避免的，但是还是要公平的对每个学生，无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异。所以，作为班主任要用博大的胸怀去包容班级里的每一个学生，无论是他们的优点，或者是所谓的缺点。
四、要倾听学生的心声
班主任要为每一位同学做好表率，爱护和关心学生，用自己的行为和高尚的品德去感化每一位学生，逐步的在学生的心中树立起自己的威信，从而赢得学生的信赖和尊重。这样，如果学生有学习和生活中的难题或不顺心的事的时候，就会想找信赖的人，为他们指点迷津，我那个时候就可以担起这一份职责。每个学生都会有自己的学习和生活，想要作为一名合格的班主任就要从学生的学习和生活的每件小事去理解和关心，与学生真心实意、面对面的沟通，这样学生才易于接受、乐于接受班主任的教育。我认为要做到倾听学生的心神，也许并不是很难，但是也确确实实不是一件容易的事。所以要一直努力的去倾听，用真诚的心去听，才能真正的倾听到学生心中最真的声音。
五、与家长密切的联系，共同教育
想要当一名合格的小学班主任，就要加强老师与家长之间的联系，不定期的做一些家访，及时的了解孩子在家中的一些情况。因为，小学生自我约束的能力比较差，班主任经常性的和家长联系，让家庭教育和学校教育密切的配和起来，这样才能够更加了解学生，才能更好的教育学生。
总之，要想成为一名合格的小学班主任就要从以身作则，积极地引导学生、营造良好的班级氛围、充分的了解学生、倾听学生的心声、与家长联系，共同教育等这些方面去努力，要全身心地投入到管理学生的这份工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。关心学生的身心健康和关注学生的未来，在班主任的具体工作中，去把握每一位学生的心理特点，充分的调动学生学习的积极性。如果在工作过程中遇到困难，要想办法去克服困难，积极带领全班学生，教育好每一位学生让他们健康的成长，最终使自己的事业成功，成为一名合格的小学班主任。
参考文献：
[1]李苟生 浅谈如何做一名合格的小学班主任[J] 宜春学院学报 2009 31
[2]章园 对班主任工作的研究[J] 杂文月刊：学术版 2013（4）
[3]张迎新 林君 谈小学班主任工作[J] 大连教育学院学报 2010（02）
[4]赵兴文 浅谈如何开展小学班主任工作[J] 才智 2009（22）
关键词：小学班主任；引导；理解；关心
中图分类号： G625.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0119-01
班级是学校教学的基本的组织，班主任是班级中的领导者和思想教育者，他更是班级中的灵魂人物，是学校与家长和学生沟通的桥梁，是对整个班上的工作全面负责的核心。小学班主任在孩子们的学校生活中扮演了一个至关重要的角色，从对儿童的课堂学习知识的指导到对他们思想的教育再到对日常的生活中的关心和照顾。小学班主任在管理班级学生的时候，要做到对每一位学生公平对待，以身作则，进一步深刻的了解学生的自我发展潜能。
一、要以身作则，积极地引导学生
在班主任的工作中，要特别的注重对每一件小事都要以身作则。小孩子的模仿能力强和可塑造性大，他们的最开始的学习大多数都是从模仿父母和老师。所以，为了培养孩子健康的心理，一定要从我们自身做起，以身作则，积极地引导学生，从身边的每一件小事做起，要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一真正的好品质，在以身作则这方面我们要严格的要求自己，只要要求孩子要做到的事，我们首先要做到，要求孩子不能做的事情，我们自己也是坚决不去做的。班主任的一言一行，对学生都会产生很大的影响，所以，班主任在对学生产生影响的时候，要时时刻刻的想到自己有何不足，要不断地完善自身。
作为班主任就应该不断地学习有关与教育孩子的知识和与时俱进，在实践中不断地总结管理和教学的经验，努力提高自身的思想素质和行为素质，对自己严格的要求，以身作则为学生树立一个实实在在的好榜样。只有让学生在心目中认可你是一位值得信耐的班主任，学生才会真诚地接受你对于他们的教育，这是实施有效教学和管理的第一步。
二、要营造良好的班级氛围
我认为不同的学习环境会对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生一直生活在批评当中，他就有可能学会谴责，如果他生活在鼓励当中，他就可能学会自信，如果他生活在讽刺当中，他就有可能学会自卑，如果他生活在表扬之中，他就有可能学会感激，因为班级是学生不断健康成长的第二个家园，是学生在学校生活的地方，这个地方也是学生熏陶和培养人格、品行和修养的神圣殿堂。班级里的各种氛围也会直接的影响到每个学生的个性发展和学校的教育质量。所以，创建一个宽容和谐和积极向上的班级氛围会对学生产生积极的影响。对于一个班集体来说，营造良好的班级氛围会给学生积极向上的心态。和谐文明的班级氛围会教会学生与其他的同学友好相处。一个积极健康的班集体对每个学生的健康发展有着极大的教育作用。所以，想要营造一个良好的班集体，就需要班主任做好深入细微的了解有关于同学们的小事。
三、要充分的理解学生
作为班主任要充分的了解学生，真正的理解他们，包容他们的，这样会让同学们觉得老师是关爱他的。因此，只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。作为班主任，要从从各个方面去关心每一个学生，理解他们，去“热爱”每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事，帮助他们去克服成长过程中碰到的各种困难。对于同学们的理解，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。其实，每一个学生在都是没有好坏之分的，每一个学生都是有他自己的出色之处。当然，班上的学生会存在差异是不可避免的，但是还是要公平的对每个学生，无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异。所以，作为班主任要用博大的胸怀去包容班级里的每一个学生，无论是他们的优点，或者是所谓的缺点。
四、要倾听学生的心声
班主任要为每一位同学做好表率，爱护和关心学生，用自己的行为和高尚的品德去感化每一位学生，逐步的在学生的心中树立起自己的威信，从而赢得学生的信赖和尊重。这样，如果学生有学习和生活中的难题或不顺心的事的时候，就会想找信赖的人，为他们指点迷津，我那个时候就可以担起这一份职责。每个学生都会有自己的学习和生活，想要作为一名合格的班主任就要从学生的学习和生活的每件小事去理解和关心，与学生真心实意、面对面的沟通，这样学生才易于接受、乐于接受班主任的教育。我认为要做到倾听学生的心神，也许并不是很难，但是也确确实实不是一件容易的事。所以要一直努力的去倾听，用真诚的心去听，才能真正的倾听到学生心中最真的声音。
五、与家长密切的联系，共同教育
想要当一名合格的小学班主任，就要加强老师与家长之间的联系，不定期的做一些家访，及时的了解孩子在家中的一些情况。因为，小学生自我约束的能力比较差，班主任经常性的和家长联系，让家庭教育和学校教育密切的配和起来，这样才能够更加了解学生，才能更好的教育学生。
总之，要想成为一名合格的小学班主任就要从以身作则，积极地引导学生、营造良好的班级氛围、充分的了解学生、倾听学生的心声、与家长联系，共同教育等这些方面去努力，要全身心地投入到管理学生的这份工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。关心学生的身心健康和关注学生的未来，在班主任的具体工作中，去把握每一位学生的心理特点，充分的调动学生学习的积极性。如果在工作过程中遇到困难，要想办法去克服困难，积极带领全班学生，教育好每一位学生让他们健康的成长，最终使自己的事业成功，成为一名合格的小学班主任。
参考文献：
[1]李苟生 浅谈如何做一名合格的小学班主任[J] 宜春学院学报 2009 31
[2]章园 对班主任工作的研究[J] 杂文月刊：学术版 2013（4）
[3]张迎新 林君 谈小学班主任工作[J] 大连教育学院学报 2010（02）
[4]赵兴文 浅谈如何开展小学班主任工作[J] 才智 2009（22）