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目的：将想象练习法应用到护理实践教学中,强化教学效果,提高学生的护理操作技能。方法：进行随机实验,实验组在护理实践教学中开展想象练习法,对照组仅进行常规教学。结果：通过把想象练习和常规教学法结合实施后,实验组的3项护理实践技能考核成绩均明显优于对照组（P〈0.01）。结论：想象练习法可以提高学生的学习兴趣,明显提高教学质量。