【摘 要】
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基于中职学生文化学习素质比较低、英语基础薄弱,对英语学习没有信心和兴趣等教与学现状,本文就中职英语教学中如何运用母语进行调查分析。指出:在中职英语教学中不应把英语
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基于中职学生文化学习素质比较低、英语基础薄弱,对英语学习没有信心和兴趣等教与学现状,本文就中职英语教学中如何运用母语进行调查分析。指出:在中职英语教学中不应把英语与母语对立起来,而是要适当运用母语来引导学生学习英语、理解英语、运用英语。本文认为母语在中职英语教学中有着积极作用。
Based on the low quality of secondary school students learning culture, weak English foundation, lack of confidence and interest in English learning and teaching status quo, this article on how to use English in vocational schools to investigate and analyze the use of mother tongue. It points out that English should not be confronted with mother tongue in English teaching in secondary vocational schools. Instead, students should learn English, understand English and use English appropriately through their native language. This paper argues that mother tongue plays a positive role in English teaching in secondary vocational school.
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