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1991年9月10日，南京大学校园电视台开播，至今已经28年了。28年来，南大电视人勇于开拓，不断创新，同时也奏响了与南大发展相和谐的乐章。
一、发展历史
1986年1月，我怀着激动的心情从部队来到了久仰的南京大学。这里，我既熟悉又陌生。说熟悉，是因为我在这所知名高校旁边长大，这里的教学楼、图书馆、大礼堂、操场等我都常来;说它陌生，那是因为我对南大的内涵、南大的精髓等一无所知。
我报到的单位是电化教育中心（现在是教育技术中心）。它是伴随着改革开放的春风，在时任校长匡亚明先生的鼎力支持下成立的。中心建于1978年，是全国高校中成立最早的电教中心之一。中心下设研究室、制作室、应用室和办公室。由于“电教”设备与物理学科有一定的关联，因此一批物理系教师和毕业生成为了中心队伍的骨干。鼓楼老教学楼的三楼最东头两间教室、走廊、男女厕所改建后成为最初的工作室，条件和环境可想而知。
我在人们羡慕的目光中进入电视制作室工作，从此与“电视人”这一称谓结缘，长达三十四载。
为什么说“羡慕的目光”呢？
其一，摄像机在当时可算是稀罕物。20世纪80年代初，南大借助世界银行贷款项目购置的三管摄像机（M3）以及视频编辑机等，可以与当时的江苏电视台的设备相媲美，人们对肩扛摄像机的羡慕眼神绝不亚于对现在大街上飞驰的“法拉利”的羡慕。
其二，电视制作室是个勇于探索创新、善于攻坚克难、甘于敬业奉献的团队。他们在极其简陋的环境和设备条件下，制作出大量当时严重匮乏的电视教学片，其中《奇妙的肥皂膜》《吴承恩与西游记》《计算机基础》《稀土》《武夷山水》等精品电视教学片被中央电化教育馆收藏，尤其是《奇妙的肥皂膜》在美国AECT（教育技术与协会）年会上及美国一些大学播放后获得好评，代表着当时国内教学片的较高水准。
我非常有幸走进这个集体，同时也不敢懈怠，通过前辈们的传帮带，自己的勤学苦练和多多实践，我逐步掌握了电视片的制作技术，包括拍摄、编辑、录音、灯光、字幕等，而且耳濡目染了这批高校最早“电视人”对教育事业的热爱、对工作的极端责任心、对新知识新技术勇于探索和大胆实践的那股热情。这就像一粒种子根植于我的心间，对我其后的工作帮助很大。
20世纪80年代末、90年代初彩色电视机开始进入家庭，但能收看的频道资源很少。1990年底，学校党委为繁荣校园文化，丰富师生员工业余文化生活，决定建设校园有线电视网，覆盖校区所有楼宇及校园周边教职工生活区，同时筹备开播自办节目频道。至此，我的工作重心转型到校园电视建设上。在一间简易演播室里，我带领三名制作人员和三名线路维修人员，凭借一套专业摄录编设备，我们这些从未接触过新闻工作的教育技术专业人员（1989年初电教中心更名为教育技术中心）踏上了高等学校自办电视台的探索之路。
1991年9月10日全国第七个教师节，南京大学电视台第一期新闻节目播出，标志着校园文化建设迈上新台阶。学校电视台架设起一座沟通学校与广大师生员工的桥梁，并成为学校党委、行政的重要舆论阵地。
1993年7月3日，学校144号文件进一步明确：“南大电视台由于其业务与教育技术中心的业务密切相关，这两个单位合署办公，两块牌子一套人员编制，统一安排工作。”该文件的颁发意味着通过两年的实践，证明这种高校自办电视台的模式是切实可行的。教育技术中心由单纯地为教学、科研提供技术服务的机构，拓展成为运用现代传媒手段，提供思想品德教育的、培养品学兼优合格人才的大教育、大电教机构。合署办公极大地提高了设备的使用效率，充分发挥了专业技术人员的潜能。
1997年校园网络电视台应运而生，标志着电视节目传输进入网络时代。
2015年6月，伴随着南京大学创建“双一流”的事业发展，校党委、行政对宣传工作提出了新的要求。为了深入贯彻落实南京大学第十次党代会精神，构建“大宣传”的格局，扎实推进学校新闻中心实体化改革，学校下发了《关于〈南京大学报〉编辑部、南京大学电视台并入南京大学新闻中心的通知》（南字发【2015】84号）。《南京大学报》编辑部、教育技术中心所属南京大学电视台并入南京大学新闻中心，我和在编的6名人员随校电视台归并党委宣传部（新闻中心），并组建了15人的学生记者团队。
二、四种精神
南大电视台秉承了學校“诚朴雄伟、励学敦行”的优良传统，围绕学校中心工作开展宣传报道。电视台坚持正确的舆论导向，发挥电视宣传优势，提升南京大学的美誉度，激发教职工的爱校精神和敬业爱岗的参与意识，增强凝聚力，发挥电视传播优势，促进学校各项事业健康发展，为创建世界一流大学作出了贡献。
南大电视台“从无到有，从有到优”，传承、弘扬了爱岗敬业精神，勇于奉献精神，开拓创新精神和团结协作精神。
一是爱岗敬业精神。我始终认准“打铁还需自身硬”这一道理，从事精神文化产品生产的人首先要提高站位，理论武装必不可少。只有爱岗才能敬业，南大电视人清醒地认识到肩上的责任远远重于肩上摄像机的分量。近三十年来，爱岗已成为我们每个人的一种自觉行动。具体表现为人员思想安定，工作热情高涨，大家都能静下心来钻研新闻理论，努力提高业务水平，不断开拓创新。经过磨炼，制片能力有了长足进步。
二是奉献精神。在高校电视台，“奉献”不是一句空话，我作为“一班之长”不空喊口号，而是以身作则。为采访新闻和制作节目，近三十年中以任务为导向不知加了多少班，放弃了多少个节假日，熬过多少个不眠之夜。在校园里到处都能见到我们的身影。既要付出脑力，又要付出体力，为了拍好片，出精品，大家无怨无悔。例如，为了反映我校大学生外语周活动的情况，采访人员连续一周每晚加班，全方位、多视角去反映这一全国外语教学改革的经验;又如获奖片《烟雨南滩情未了》，该片是假期中一位同志带着设备，冒着酷暑，随学生社会实践团深入苏北农村拍摄的，为了制作好这部片子，制作人员在汽车不能通行的泥泞小路上扛着摄像机步行数里路，拍摄到许多真实感人的镜头。若少走那段路，就意味着这部片子少了感人至深的一幕，难成精品。一位同事说的好：“谁叫我们干这一行呢？既然干了就应该把观众的满意作为最高奖赏。” 三是开拓创新精神。在相当长的一段时间里，校电视台的节目是以新闻为主，不定期的专题作为补充。随着学校各项事业的发展，以及师生员工对获取信息需求的提高，电视台作为传递信息的主渠道，单纯的新闻传播已不能满足师生员工的需要。因此，1999年4月，我们在原有的条件下自加压力，锐意改革，将原先一个栏目增设变成四个固定栏目，即《南大要闻》《南大人》《校园访谈》《科教新视点》，将以往15分钟左右的节目量延长到45分钟。同时，运用新媒体技术，将每期自办节目传送到校园网主页。另外，还不定期地对学校重要活动作网络直播，这一系列举措在校园内引起了较大的反响，收视率明显提高。节目充实了，内容丰富了，关注节目的人多了，殊不知每个栏目只有一位责任编辑，既要策划又要组稿，既要拍摄采访又要后期制作，既要保证播出又要尽可能出精品，其压力之大、工作量之大是可想而知的。
四是团结协作精神。办好一个具有鲜明高校特色的电视台，出一部较高水平的作品都离不开团结与协作。团结协作主要体现在两个方面：一是在业务上互相学习，相互提高，集思广益，以提高办台的质量和水平;二是在工作中分工不分家。尤其是在关系到学校发展的关键时刻，对学校影响大且教职工又迫切想了解的热点问题报道时，为追求新闻的时效性，保证当天播出新闻，常常是前方多台摄像机采访，后方人员手捧盒饭或方便面在编辑机前争取时间。例如，每年一度的开学典礼、毕业典礼，电视台人员都群策群力，独立完成多机位实时直播，成为学生和家长们的关注焦点。大家为了一个共同的目标，那就是为我校创建“双一流”大学作出贡献。
三、取得成绩
28年来，南大电视台共制作并播出节目1350期，其中消息近8000余条、新闻专题千部、其他各类专题200余部，音像资料带（库）中节目累计时长约4000余小时。在采编过程中始终坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，树立教书育人、管理育人、服务育人的典型形象。将镜头对准教学、科研、管理、服务第一线;鼓楼、仙林、浦口三校区朝气蓬勃的学术氛围，成为荧屏的主基调。这当中不乏融思想性、艺术性于一体的佳作，在历次中国教育电视协会高校电视专业委员会推优作品评比中，获奖“质”和“量”均成绩可喜。南京电视台原台长、江苏省有线电视优秀节目评委瞿若烨多次称赞道：“南大的节目选题好、立意高、构思新，看后沁人肺腑。”
为了履行南大电视人的历史责任，大家肩扛摄像机跑遍江南校区的北园和南园、仙林新校区以及江北校区龙王山麓的每个角落，捕捉着教学、科研、学术交流、科技产业、外事活动、后勤工作等的精彩瞬间。在首都北京“两弹一星”功臣程开甲、黄纬禄、任新民的家中，在改革开放的前哨深圳、在新疆的伊犁河畔、在车城十堰、在革命圣地井冈山、在贫困地区、在服务江苏的13个“双创”平台都留下了采编人员忙碌的身影。令人欣喜的是，党和国家领导人视察我校的过程和精彩瞬间，诺贝尔奖得主以及世界著名科学家等走上我校讲坛的风采，还有授予外国政要密特朗、霍克、老布什、卡特、约翰内斯·劳、加利、默克尔、潘基文等名誉博士时他们的精彩演讲，这些珍贵的音像资料将与南大的历史一样永存。
南大电视台在高强度、快节奏的运转中，也锻炼出一支具有较高思想素质和业务素质的采编队伍。电视人脚踏实地默默地奉献，不浮躁、不张扬，努力学习新技术，更新观念，做到一专多能，为学校迎评、重点实验室和重点学科的评估、科研项目的汇报以及招生宣传等制作了大量的专题片。过硬的工作作风通过了考验，大家认为，精神文明产品的生产，首先要陶冶自身的情操。
2001年9月，南大电视台成立十周年，时任校长蒋树声（后任全国人大常委会副委员长）给我们题词：“展示校园风貌，弘扬南大精神”，给予我们鼓励与鞭策。
南大电视台的一步步发展壮大，离不开学校各级领导的关怀和支持。校党政领导多次对新闻报道的重点给予指示，校宣传部的历届部长都十分关心校电视台的建设，在舆论导向上给予具体指导。1995年学校投资27万元，使电视台拥有了第一台专业级一体化摄像机;1997年在学校领导的直接关心下，由香港十友集团捐资80万元，使校电视台拥有了广播级摄录编设备;2000年“985项目”启动，学校拨款100万元，使校电视台拥有了广播级数字摄录设备和数字非线性编辑系统，此举也标志着南京大学电视台节目制作迈进数字时代;随后2015年投入90万元，2016年投入200万元，2017年投入135万元，2018年投入40万元，2019年投入120万元，使摄录编存储设备逐步专业化、系统化、数字化，每次投资都使电视台有质的飞跃。这是學校领导和广大师生员工对校电视台的深情厚爱，也正是这些关爱赋予了南大电视人更大的精神动力！
四、未来发展
习近平总书记指出，做好新形势下宣传思想工作，要自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，这为我们“电视人”立足新时代、找准新坐标、展现新作为指明了努力方向。
为适应新时代对电视新闻宣传的新要求，就必须锐意进取，不断创新。一方面要继续“扬优”，总结近30年自办节目的经验，探讨会议新闻的报道方式，把新闻、专题栏目做好、做精;另一方面要深入“探微”，探索微电影、微视频、新媒体在宣传工作中的融合。当前“融媒体”这一新课题呈现在我们面前，融媒体既是技术层面的问题，更重要的是改变传统观念，创新工作方式的问题。作为电视人不能墨守成规去抵触，而是要积极主动去融合，研究其规律，尽快“速溶”，将符合移动终端观看的作品推向更大更广的传播平台。
南大电视台开设了“音视频制作基础”和“政务新媒体的理念与实践”大学生实践课，在实践过程中，学生们提升了自己的理论和业务能力，也为新闻作品的创作贡献了一定力量。这一模式在未来值得不断总结。
南大电视台还开展了南大校史资料整理与研究这一系统工程，对自20世纪80年代至今的历史影像资料进行数字化处理。其意义重大，有利于弘扬南大传统，彰显南大精神、南大风格，宣传南大形象。
30年弹指一挥间，南大电视台将伴随着南京大学根深叶茂。
一部南大校史，就是一首气势恢宏的诗，一曲婉转动人的歌，它让南大人自豪，让南大人振奋。在这歌声中跳动着无数优美的音符。南京大学电视台通过近三十年的开拓创新、锐意进取奏响了与南大发展相和谐的乐章。
（讲述者施春明系南京大学电视台台长）
【特约编辑：刘 原;责任编辑：韩 勇】
一、发展历史
1986年1月，我怀着激动的心情从部队来到了久仰的南京大学。这里，我既熟悉又陌生。说熟悉，是因为我在这所知名高校旁边长大，这里的教学楼、图书馆、大礼堂、操场等我都常来;说它陌生，那是因为我对南大的内涵、南大的精髓等一无所知。
我报到的单位是电化教育中心（现在是教育技术中心）。它是伴随着改革开放的春风，在时任校长匡亚明先生的鼎力支持下成立的。中心建于1978年，是全国高校中成立最早的电教中心之一。中心下设研究室、制作室、应用室和办公室。由于“电教”设备与物理学科有一定的关联，因此一批物理系教师和毕业生成为了中心队伍的骨干。鼓楼老教学楼的三楼最东头两间教室、走廊、男女厕所改建后成为最初的工作室，条件和环境可想而知。
我在人们羡慕的目光中进入电视制作室工作，从此与“电视人”这一称谓结缘，长达三十四载。
为什么说“羡慕的目光”呢？
其一，摄像机在当时可算是稀罕物。20世纪80年代初，南大借助世界银行贷款项目购置的三管摄像机（M3）以及视频编辑机等，可以与当时的江苏电视台的设备相媲美，人们对肩扛摄像机的羡慕眼神绝不亚于对现在大街上飞驰的“法拉利”的羡慕。
其二，电视制作室是个勇于探索创新、善于攻坚克难、甘于敬业奉献的团队。他们在极其简陋的环境和设备条件下，制作出大量当时严重匮乏的电视教学片，其中《奇妙的肥皂膜》《吴承恩与西游记》《计算机基础》《稀土》《武夷山水》等精品电视教学片被中央电化教育馆收藏，尤其是《奇妙的肥皂膜》在美国AECT（教育技术与协会）年会上及美国一些大学播放后获得好评，代表着当时国内教学片的较高水准。
我非常有幸走进这个集体，同时也不敢懈怠，通过前辈们的传帮带，自己的勤学苦练和多多实践，我逐步掌握了电视片的制作技术，包括拍摄、编辑、录音、灯光、字幕等，而且耳濡目染了这批高校最早“电视人”对教育事业的热爱、对工作的极端责任心、对新知识新技术勇于探索和大胆实践的那股热情。这就像一粒种子根植于我的心间，对我其后的工作帮助很大。
20世纪80年代末、90年代初彩色电视机开始进入家庭，但能收看的频道资源很少。1990年底，学校党委为繁荣校园文化，丰富师生员工业余文化生活，决定建设校园有线电视网，覆盖校区所有楼宇及校园周边教职工生活区，同时筹备开播自办节目频道。至此，我的工作重心转型到校园电视建设上。在一间简易演播室里，我带领三名制作人员和三名线路维修人员，凭借一套专业摄录编设备，我们这些从未接触过新闻工作的教育技术专业人员（1989年初电教中心更名为教育技术中心）踏上了高等学校自办电视台的探索之路。
1991年9月10日全国第七个教师节，南京大学电视台第一期新闻节目播出，标志着校园文化建设迈上新台阶。学校电视台架设起一座沟通学校与广大师生员工的桥梁，并成为学校党委、行政的重要舆论阵地。
1993年7月3日，学校144号文件进一步明确：“南大电视台由于其业务与教育技术中心的业务密切相关，这两个单位合署办公，两块牌子一套人员编制，统一安排工作。”该文件的颁发意味着通过两年的实践，证明这种高校自办电视台的模式是切实可行的。教育技术中心由单纯地为教学、科研提供技术服务的机构，拓展成为运用现代传媒手段，提供思想品德教育的、培养品学兼优合格人才的大教育、大电教机构。合署办公极大地提高了设备的使用效率，充分发挥了专业技术人员的潜能。
1997年校园网络电视台应运而生，标志着电视节目传输进入网络时代。
2015年6月，伴随着南京大学创建“双一流”的事业发展，校党委、行政对宣传工作提出了新的要求。为了深入贯彻落实南京大学第十次党代会精神，构建“大宣传”的格局，扎实推进学校新闻中心实体化改革，学校下发了《关于〈南京大学报〉编辑部、南京大学电视台并入南京大学新闻中心的通知》（南字发【2015】84号）。《南京大学报》编辑部、教育技术中心所属南京大学电视台并入南京大学新闻中心，我和在编的6名人员随校电视台归并党委宣传部（新闻中心），并组建了15人的学生记者团队。
二、四种精神
南大电视台秉承了學校“诚朴雄伟、励学敦行”的优良传统，围绕学校中心工作开展宣传报道。电视台坚持正确的舆论导向，发挥电视宣传优势，提升南京大学的美誉度，激发教职工的爱校精神和敬业爱岗的参与意识，增强凝聚力，发挥电视传播优势，促进学校各项事业健康发展，为创建世界一流大学作出了贡献。
南大电视台“从无到有，从有到优”，传承、弘扬了爱岗敬业精神，勇于奉献精神，开拓创新精神和团结协作精神。
一是爱岗敬业精神。我始终认准“打铁还需自身硬”这一道理，从事精神文化产品生产的人首先要提高站位，理论武装必不可少。只有爱岗才能敬业，南大电视人清醒地认识到肩上的责任远远重于肩上摄像机的分量。近三十年来，爱岗已成为我们每个人的一种自觉行动。具体表现为人员思想安定，工作热情高涨，大家都能静下心来钻研新闻理论，努力提高业务水平，不断开拓创新。经过磨炼，制片能力有了长足进步。
二是奉献精神。在高校电视台，“奉献”不是一句空话，我作为“一班之长”不空喊口号，而是以身作则。为采访新闻和制作节目，近三十年中以任务为导向不知加了多少班，放弃了多少个节假日，熬过多少个不眠之夜。在校园里到处都能见到我们的身影。既要付出脑力，又要付出体力，为了拍好片，出精品，大家无怨无悔。例如，为了反映我校大学生外语周活动的情况，采访人员连续一周每晚加班，全方位、多视角去反映这一全国外语教学改革的经验;又如获奖片《烟雨南滩情未了》，该片是假期中一位同志带着设备，冒着酷暑，随学生社会实践团深入苏北农村拍摄的，为了制作好这部片子，制作人员在汽车不能通行的泥泞小路上扛着摄像机步行数里路，拍摄到许多真实感人的镜头。若少走那段路，就意味着这部片子少了感人至深的一幕，难成精品。一位同事说的好：“谁叫我们干这一行呢？既然干了就应该把观众的满意作为最高奖赏。” 三是开拓创新精神。在相当长的一段时间里，校电视台的节目是以新闻为主，不定期的专题作为补充。随着学校各项事业的发展，以及师生员工对获取信息需求的提高，电视台作为传递信息的主渠道，单纯的新闻传播已不能满足师生员工的需要。因此，1999年4月，我们在原有的条件下自加压力，锐意改革，将原先一个栏目增设变成四个固定栏目，即《南大要闻》《南大人》《校园访谈》《科教新视点》，将以往15分钟左右的节目量延长到45分钟。同时，运用新媒体技术，将每期自办节目传送到校园网主页。另外，还不定期地对学校重要活动作网络直播，这一系列举措在校园内引起了较大的反响，收视率明显提高。节目充实了，内容丰富了，关注节目的人多了，殊不知每个栏目只有一位责任编辑，既要策划又要组稿，既要拍摄采访又要后期制作，既要保证播出又要尽可能出精品，其压力之大、工作量之大是可想而知的。
四是团结协作精神。办好一个具有鲜明高校特色的电视台，出一部较高水平的作品都离不开团结与协作。团结协作主要体现在两个方面：一是在业务上互相学习，相互提高，集思广益，以提高办台的质量和水平;二是在工作中分工不分家。尤其是在关系到学校发展的关键时刻，对学校影响大且教职工又迫切想了解的热点问题报道时，为追求新闻的时效性，保证当天播出新闻，常常是前方多台摄像机采访，后方人员手捧盒饭或方便面在编辑机前争取时间。例如，每年一度的开学典礼、毕业典礼，电视台人员都群策群力，独立完成多机位实时直播，成为学生和家长们的关注焦点。大家为了一个共同的目标，那就是为我校创建“双一流”大学作出贡献。
三、取得成绩
28年来，南大电视台共制作并播出节目1350期，其中消息近8000余条、新闻专题千部、其他各类专题200余部，音像资料带（库）中节目累计时长约4000余小时。在采编过程中始终坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，树立教书育人、管理育人、服务育人的典型形象。将镜头对准教学、科研、管理、服务第一线;鼓楼、仙林、浦口三校区朝气蓬勃的学术氛围，成为荧屏的主基调。这当中不乏融思想性、艺术性于一体的佳作，在历次中国教育电视协会高校电视专业委员会推优作品评比中，获奖“质”和“量”均成绩可喜。南京电视台原台长、江苏省有线电视优秀节目评委瞿若烨多次称赞道：“南大的节目选题好、立意高、构思新，看后沁人肺腑。”
为了履行南大电视人的历史责任，大家肩扛摄像机跑遍江南校区的北园和南园、仙林新校区以及江北校区龙王山麓的每个角落，捕捉着教学、科研、学术交流、科技产业、外事活动、后勤工作等的精彩瞬间。在首都北京“两弹一星”功臣程开甲、黄纬禄、任新民的家中，在改革开放的前哨深圳、在新疆的伊犁河畔、在车城十堰、在革命圣地井冈山、在贫困地区、在服务江苏的13个“双创”平台都留下了采编人员忙碌的身影。令人欣喜的是，党和国家领导人视察我校的过程和精彩瞬间，诺贝尔奖得主以及世界著名科学家等走上我校讲坛的风采，还有授予外国政要密特朗、霍克、老布什、卡特、约翰内斯·劳、加利、默克尔、潘基文等名誉博士时他们的精彩演讲，这些珍贵的音像资料将与南大的历史一样永存。
南大电视台在高强度、快节奏的运转中，也锻炼出一支具有较高思想素质和业务素质的采编队伍。电视人脚踏实地默默地奉献，不浮躁、不张扬，努力学习新技术，更新观念，做到一专多能，为学校迎评、重点实验室和重点学科的评估、科研项目的汇报以及招生宣传等制作了大量的专题片。过硬的工作作风通过了考验，大家认为，精神文明产品的生产，首先要陶冶自身的情操。
2001年9月，南大电视台成立十周年，时任校长蒋树声（后任全国人大常委会副委员长）给我们题词：“展示校园风貌，弘扬南大精神”，给予我们鼓励与鞭策。
南大电视台的一步步发展壮大，离不开学校各级领导的关怀和支持。校党政领导多次对新闻报道的重点给予指示，校宣传部的历届部长都十分关心校电视台的建设，在舆论导向上给予具体指导。1995年学校投资27万元，使电视台拥有了第一台专业级一体化摄像机;1997年在学校领导的直接关心下，由香港十友集团捐资80万元，使校电视台拥有了广播级摄录编设备;2000年“985项目”启动，学校拨款100万元，使校电视台拥有了广播级数字摄录设备和数字非线性编辑系统，此举也标志着南京大学电视台节目制作迈进数字时代;随后2015年投入90万元，2016年投入200万元，2017年投入135万元，2018年投入40万元，2019年投入120万元，使摄录编存储设备逐步专业化、系统化、数字化，每次投资都使电视台有质的飞跃。这是學校领导和广大师生员工对校电视台的深情厚爱，也正是这些关爱赋予了南大电视人更大的精神动力！
四、未来发展
习近平总书记指出，做好新形势下宣传思想工作，要自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，这为我们“电视人”立足新时代、找准新坐标、展现新作为指明了努力方向。
为适应新时代对电视新闻宣传的新要求，就必须锐意进取，不断创新。一方面要继续“扬优”，总结近30年自办节目的经验，探讨会议新闻的报道方式，把新闻、专题栏目做好、做精;另一方面要深入“探微”，探索微电影、微视频、新媒体在宣传工作中的融合。当前“融媒体”这一新课题呈现在我们面前，融媒体既是技术层面的问题，更重要的是改变传统观念，创新工作方式的问题。作为电视人不能墨守成规去抵触，而是要积极主动去融合，研究其规律，尽快“速溶”，将符合移动终端观看的作品推向更大更广的传播平台。
南大电视台开设了“音视频制作基础”和“政务新媒体的理念与实践”大学生实践课，在实践过程中，学生们提升了自己的理论和业务能力，也为新闻作品的创作贡献了一定力量。这一模式在未来值得不断总结。
南大电视台还开展了南大校史资料整理与研究这一系统工程，对自20世纪80年代至今的历史影像资料进行数字化处理。其意义重大，有利于弘扬南大传统，彰显南大精神、南大风格，宣传南大形象。
30年弹指一挥间，南大电视台将伴随着南京大学根深叶茂。
一部南大校史，就是一首气势恢宏的诗，一曲婉转动人的歌，它让南大人自豪，让南大人振奋。在这歌声中跳动着无数优美的音符。南京大学电视台通过近三十年的开拓创新、锐意进取奏响了与南大发展相和谐的乐章。
（讲述者施春明系南京大学电视台台长）
【特约编辑：刘 原;责任编辑：韩 勇】